O uso da internet no processo ensino-aprendizagem para prevencao e tratamento de feridas cronicas pelos alunos da eerp.

• Processo: 04/13706-0
• Linha de fomento: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Vigência (Início): 01 de fevereiro de 2005
• Vigência (Término): 31 de janeiro de 2006
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Médico-cirúrgica
• Pesquisador responsável: Maria Helena Larcher Caliri
• Beneficiário: Mariana Massucatto de Camargo Carvalho
• Instituição-sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Pesquisa em enfermagem Internet

Resumo

Informações atualizadas, necessárias para a prevenção e tratamento da úlcera de pressão (UP) e outras feridas crônicas encontram-se disponíveis nos sites da EERP, criados para facilitar a disseminação de evidências para alunos, docentes, profissionais e o público em geral. Entretanto, a freqüência de utilização e os fatores relacionados ao uso desses recursos online não são conhecidos. A Internet tornou-se em um instrumento poderoso para a educação formal e informal, porém os alunos precisam ter acesso e sentirem-se confortáveis para que resultados positivos sejam obtidos no processo ensino-aprendizagem. O estudo tem como objetivos avaliar se os alunos dos cursos de graduação em enfermagem do 2° ao 4º ano da EERP - USP utilizam a Internet como fonte de informações para desenvolvimento de atividades acadêmicas; identificar se utilizam os sites sobre prevenção e tratamento de feridas crônicas; e apresentar quais as condições que facilitam ou dificultam o uso da internet pelos alunos. Os dados serão coletados por meio de um questionário previamente validado, após a aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição. (AU)