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Construção de indicadores e parâmetros de educação ambiental crítica

Processo: 10/08063-3
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de agosto de 2010
Vigência (Término): 31 de julho de 2012
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Pesquisador responsável:Sandro Tonso
Beneficiário:Wagner Coelho da Luz
Instituição-sede: Faculdade de Tecnologia (FT). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Limeira , SP, Brasil
Assunto(s):Educação ambiental   Teoria crítica   Sociedade de consumo   Indicadores ambientais   Indicadores sociais

Resumo

Partimos da ideia de que a atualidade é marcada por avanços técnicos que determinam o modo de viver. Estes avanços estão forte e prioritariamente ligados a uma Sociedade de Consumo e Produção de bens e serviços. Se por um lado há vantagens na produção e apropriação da tecnologia, por outro há um distanciamento (desumanização das relações de trabalho, produção e consumo) e, consequente, degradação do meio (socioambiental) que caracterizam a atual crise socioambiental que vivemos em todo o mundo. A Educação Ambiental Crítica tem se mostrado como um processo que se propõe a desvelar estas relações de produção, consumo, qualidade de vida (individual e coletiva) e a educação, neste sentido, parece ser um caminho promissor na superação destes conflitos socioambientais. Esta Iniciação Científica busca a construção de indicadores e parâmetros de uma Educação Ambiental Crítica através da análise bibliográfica, entrevistas aos pesquisadores da área com perguntas direcionadas e visitas a Coletivos Educadores e Coletivos Jovens de Meio Ambiente. Os resultados obtidos com este Projeto devem auxiliar a interpretação do campo da Educação Ambiental que queremos e trazer elementos para que estes conhecimentos sejam aplicados a ações educativas. (AU)

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