Influência social sobre a aprendizagem do uso de ferramentas em um grupo de macacos-prego ingênuos para a quebra do coco

• Processo: 08/04239-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Vigência (Início): 01 de junho de 2008
• Vigência (Término): 31 de dezembro de 2008
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Comparativa
• Pesquisador responsável: Briseida Dôgo de Resende
• Beneficiário: Mariana Nagy Baldy dos Reis
• Instituição Sede: Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 07/57618-5 - Influência social na resolução de problemas: um estudo a partir da perspectiva da percepção e ação, AP.JP
• Assunto(s): Comportamento de utilização de ferramentas Macacos prego Aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aprendizagem | Macaco-prego | Uso de ferramentas | Comportamento de primatas

Resumo

Na literatura sobre primatas não-humanos, tem sido grande o debate sobre a transmissão social de informações e o papel da aprendizagem socialmente enviesada para a difusão de tradições. Apesar de haver trabalhos sobre o surgimento e difusão de comportamentos sociais, é muito difícil observar o surgimento de comportamentos inovadores envolvendo o uso de ferramentas. O presente projeto tem como proposta contribuir para o preenchimento desta lacuna. Trabalharemos com um grupo de macacos-prego ingênuos para a quebra de cocos, que habitam uma ilha do Parque Ecológico do Tietê. Após uma fase de habituação do grupo ao pesquisador, e de reconhecimento dos animais, cocos e pedras (com tamanho e peso adequados para a quebra de cocos, e de mesmo tamanho, porém cerca de 10 vezes mais leves) serão levados até a ilha um dia por semana por 30 semanas e as interações dos macacos com estes objetos serão filmadas. Verificaremos as freqüências de manipulação dos objetos e as características de sexo, idade e posição hierárquica dos manipuladores. Havendo a emergência da quebra de cocos neste grupo, analisaremos as características apresentadas pelos sujeitos responsáveis pela "inovação", e a possível difusão do comportamento, levando em conta a aprendizagem socialmente enviesada, seja por observação direta de coespecíficos que conseguiram ter sucesso na quebra de cocos, seja por dicas deixadas no ambiente (como cocos posicionados para a quebra, ou restos de endosperma no sítio).

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

NAGY-REIS, M. B.; MENDONCA-FURTADO, O.; RESENDE, B.. Do social factors related to allostatic load affect stereotypy susceptibility? Management implications for captive social animals. ANIMAL WELFARE, v. 28, n. 2, p. 183-190, MAY 2019. (08/04239-0, 08/52293-3, 07/57618-5)