Avaliacao de desempenho profissional: aspectos eticos

• Processo: 08/58544-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Administração - Administração de Setores Específicos
• Pesquisador responsável: VERA LUCIA MIRA
• Beneficiário: Priscilla Cappelletti
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação continuada Avaliação de desempenho Enfermagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Administracao De Rh | Avaliacao De Desempenho | Educacao Continuada | Enfermagem | Etica E Gerenciamento De Rh

Resumo

Este estudo tem por objetivos conhecer a percepção da equipe de enfermagem sobre o processo de avaliação de desempenho profissional, analisar os aspectos éticos contidos nessa percepção e obter subsídios para construção de um instrumento de mensuração de atitudes da equipe de enfermagem com relação aos aspectos éticos envolvidos no processo de avaliação de desempenho. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, na vertente da análise temática, que será realizado no Departamento de Enfermagem (DE) de um hospital universitário, localizado na zona oeste de São Paulo. A amostra será composta por um enfermeiro e um auxiliar ou técnico de enfermagem de cada uma das quatro divisões do Departamento de Enfermagem e um enfermeiro do SEd, totalizando, inicialmente, nove profissionais que serão escolhidos por meio de sorteio. Os dados serão coletadoww por meio de entrevista mediante a questão norteadora, "Como você vê o processo de avaliação de desempenho realizado pelo DE nesse Hospital?", a qual passará por um teste piloto para avaliar seu potencial em captar a percepção dos sujeitos de pesquisa em relação ao processo de AD e abstrair, desta percepção, os aspectos éticos. Para a análise dos dados serão transcritos os discursos dos participantes e a construção das categorias temáticas será baseada nos princípios éticos. Essas categorias subsidiarão futura elaboração de assertivas para construção de um instrumento de mensuração de atitudes a respeito do processo ora estudado. (AU)