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A violencia escolar e os direitos humanos na percepcao de alunos e alunas do ensino fundamental.

Processo: 07/53793-7
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de março de 2008
Vigência (Término): 31 de dezembro de 2008
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Pesquisador responsável:Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
Beneficiário:Tawana Domeneghi Orlandi Tosta
Instituição-sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
Assunto(s):Violência escolar   Direitos humanos   Ensino fundamental

Resumo

A realidade brasileira é fruto de um processo histórico, cujas raízes estão marcadas por uma política excludente e elitista. Nossa sociedade, que hoje é voltada para o mercado, gera situações de desigualdade em todos os aspectos e, em níveis altíssimos, o que não tem garantido efetivamente direitos a todos. Os documentos referentes aos direitos humanos têm historicamente, se pautado na conquista de direitos, por vezes individuais, por vezes coletivos e, atualmente, tem buscado seu caráter universal, tentando desta forma amenizar os impactos cruéis que o capitalismo gera. Entre estes impactos destacamos a violência que, como nos indicam diversos autores, tem motivos múltiplos. Esta violência se expressa na escola, que se manifesta através de brigas, depredações, agressões à professores e funcionários entre outras, que também podem se manifestar no campo simbólico. A violência escolar é o objeto desta pesquisa-ação, que pretende estudar a percepção de crianças do ensino fundamental acerca da violência e utilizar o estudo sobre direitos humanos como instrumento na intervenção. Também pretendemos observar se há relação entre o aumento da violência escolar entre as meninas. Desenvolveremos este projeto com crianças do Ensino Fundamental em quatro turmas de uma escola pública na cidade ... (AU)

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