Estudo longitudinal de processos de terapia de linguagem de criancas autistas.

• Processo: 05/55329-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2005
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Fernanda Dreux Miranda Fernandes
• Beneficiário: Juliana Melo Vieira
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Transtorno autístico Avaliação da linguagem Léxico Pragmática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Autismo | Avaliacao De Linguagem | Lexico | Pragmatica

Resumo

Este trabalho apresenta por objetivo determinar as mudanças observadas, em intervalos semestrais, no perfil funcional da comunicação, no desempenho sócio-comunicativo e no vocabulário espontâneo de oito crianças de faixa etária entre três e dez anos de idade, com diagnóstico psiquiátrico de autismo atendidas em terapia fonoaudiológica no Laboratório de Investigação Fonoaudiológica nos Distúrbios do Espectro Autístico do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP há pelo menos três anos. A análise dos dados referentes ao perfil funcional da comunicação será realizada segundo os procedimento sugeridos por Fernandes (2002), os dados a respeito do desempenho sócio-cognitivo serão analisados segundo os critérios sugeridos por Welherby e Prutting (1984), adaptados por Molini e Fernandes (2001) e o vocabulário espontâneo será analisado segundo os campos semânticos, tendo como base a proposta de Befi-Lopes (2002). Os resultados serão analisados qualitativamente na abordagem individual de cada processo terapêutico e quantitativamente, com a análise estatística pertinente, buscando identificar a existência de correlações entre os dados obtidos. (AU)