Praticas de linguagem no ensino fundamental: circulacao e apropriacao dos generos do discurso e a construcao do conhecimento

• Processo: 00/05318-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2001
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Roxane Helena Rodrigues Rojo
• Beneficiário: Ana Galletti Martins de Oliveira
• Instituição Sede: Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores Gêneros do discurso
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Publico Fundamental | Formacao De Professores | Generos Do Discurso | Praticas De Linguagem

Resumo

Este é uma solicitação para Projeto de Pesquisa de Bolsista IC que faz parte de um Projeto maior de Pesquisa Aplicada sobre a Melhoria do Ensino Público no Estado de São Paulo (MEP/FAPESP) de título Práticas de Linguagem no Ensino Fundamental: Circulação e apropriação dos gêneros do discurso e a construção do conhecimento (Proc. Ref. n° 98/13009-4), que, centralmente, objetiva: (a) investigar as práticas de linguagem (leitura/escuta; produção de textos orais e escritos) e os gêneros do discurso em circulação numa escola de Ensino Fundamental (Ciclos I e II) da Rede Pública do Estado de São Paulo, nas diversas disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Matemática; (b) investigar as práticas de linguagem e os gêneros do discurso em processo de apropriação por parte de alunos e professores de cada um dos mencionados Ciclos nas disciplinas; (c) formar professores e educadores para a construção de práticas didáticas discursivamente e sócio-históricamente embasadas; (d) viabilizar a EEEFM parceira como pólo irradiador destas construções (via Internet/EAD). (AU)