Analise dos auxiliares modais da lingua inglesa: interpretacao por alunos do ensino medio e relevancia no exame vestibular das universidades estaduais paulistas.

• Processo: 99/04329-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1999
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2001
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
• Pesquisador responsável: Linda Gentry El Dash
• Beneficiário: Marli Aparecida Rosa
• Instituição Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino médio Modalidade Vestibular
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino De Ingles | Ensino Medio | Ingles No Vestibular | Modalidade | Verbos Modais Do Ingles | Vestibular

Resumo

Este projeto tem por objetivo principal investigar os auxiliares modais da Língua Inglesa no ensino brasileiro. A necessidade real de conhecimento dos modais será avaliada através das provas dos últimos cinco anos dos vestibulares das três universidades paulistas (USP, Unicamp e Unesp). Esta realidade será confrontada com o conhecimento e a opinião que o aluno possui acerca dos auxiliares modais. Através deste estudo também poderemos compreender o universo de referência que o professor de inglês possui acerca dos "modal verbs". (AU)