Correlação entre gramaticalização e movimentação social - estudo do item "meio" na Cidade de São Paulo.

• Processo: 08/04668-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2009
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Língua Portuguesa
• Pesquisador responsável: Maria Célia Pereira Lima Hernandes
• Beneficiário: Priscilla Klinger Nogueira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Gramaticalização Mudança gramatical
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: estruturas X - que | Gramaticalização | meio | mudança gramatical | tendências lingüísticas | Gramaticalização

Resumo

O presente projeto trata do processo de gramaticalização do item "meio", ou seja, do deslizamento funcional operado por tal termo, tornando-o cada vez mais abstrato e, também, mais gramatical. Ainda com referência a esse item, o presente trabalho visa à investigação das propriedades que ele detém na expressão "meio que", os contextos motivadores da sua união ao "que", como também as propriedades do elemento "que" na expressão. Importante é, portanto, para esta pesquisa, a investigação dos padrões funcionais desempenhados pelo item-fonte "meio", empreendida em um estudo-piloto, que teve como corpus a língua falada culta na cidade de São Paulo (Corpus PHPP, INFORME, 2004). Foram identificados onze padrões funcionais, que foram analisados a partir da seqüência de categorias cognitivas proposta por Heine, Claudi e Hünnemeyer (1991 b) (pessoa > objeto > processo > espaço > tempo > qualidade), procedendo à quantificação de ocorrências pertencentes a cada uma dessas categorias. A constituição da amostra tendência, que irá substituir o corpus de recontato, permitirá a verificação ou não de mudanças que possam ter ocorrido em relação aos dados que foram identificados, descritos e analisados a partir do corpus de contato, bem como a aplicação dos estágios propostos por Hopper (1991) a fim de identificar a que pressões são submetidos os itens para que deslizem funcionalmente. É, ainda, foco central desta pesquisa, a identificação de perdas e ganhos cognitivo-pragmáticos, que tenham ocorrido durante tal processo de deslizamento funcional. A amostra tipo tendência permitirá, ainda, a identificação de mais casos não descritos pelos dicionários Houaiss & Villar (2001) e Novo Aurélio (1999), que tenham o item "meio" em sua base. Este projeto tem como hipótese a identificação de mudanças na análise da amostra tendência. As freqüências de cada categoria cognitiva provavelmente se alterarão.