A educação sentimental de Gustave Flaubert: tradução, tradição e modernidade

• Processo: 06/59480-8
• Linha de fomento: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Vigência (Início): 05 de janeiro de 2007
• Vigência (Término): 04 de março de 2007
• Área do conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Teoria Literária
• Pesquisador responsável: Samuel de Vasconcelos Titan Junior
• Beneficiário: Samuel de Vasconcelos Titan Junior
• Anfitrião: Robert Alter
• Instituição-sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Local de pesquisa: University of California, Berkeley (UC Berkeley), Estados Unidos
• Assunto(s): Literatura francesa Tradução literária Romance Narrativa

Resumo

O projeto que ora apresento à FAPESP tem duas vertentes principais: I) a conclusão de uma nova versão em língua portuguesa do romance A Educação Sentimental (1869), de Gustave Flaubert, e II) a redação de um ensaio de interpretação da obra à luz da bibliografia recente e de minhas próprias pesquisas. As duas vertentes se justificam sem maior esforço. De um lado, a última tradução do romance para o português data de 1950, quando Adolfo Casais Monteiro publicou sua versão (São Paulo: Difel, 1950), honesta e eminentemente útil - mas anterior aos estudos textuais, às edições críticas e aos ensaios interpretativos que, desde a década de 1960, modificaram de forma notável o campo dos estudos flaubertianos. A versão de Casais Monteiro é ainda marcada pela influência do português lusitano e por um gosto literário avesso à radicalidade e mesmo à aspereza do texto flaubertiano. De outro lado, o estado atual dos estudos e pesquisas sobre o autor torna possível e necessária uma reavaliação do lugar de A Educação Sentimental na história do romance e na tradição da narrativa moderna, o que pretendo fazer num ensaio a ser publicado em anexo a minha tradução. (AU)