Programas curriculares como fonte para pesquisa sobre livros didáticos - um estudo comparado

• Processo: 04/11830-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 13 de janeiro de 2005
• Data de Término da vigência: 12 de março de 2005
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Cecilia Hanna Mate
• Beneficiário: Cecilia Hanna Mate
• Pesquisador Anfitrião: Miguel Somoza Rodriguez
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Espanha
• Assunto(s): Franquismo Livro didático
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Anos 1930 A 40 | Estado Novo | Franquismo | Livro Didatico | Programas Curriculares | Reformas De Ensino

Resumo

O projeto tem como objetivo conhecer as instalações do arquivo do MANES (Manuales Escolares), especialmente no que se refere a programas curriculares, para obter subsídios para a organização do arquivo sobre programas curriculares que desenvolvemos no projeto temático (LIVRES). Além disso, pretende fazer um levantamento e estabelecer possíveis relações entre programas curriculares e livros didáticos referente ao período de 1939 a 1942. Os resultados desse levantamento servirão para um estudo comparativo entre o inicio do franquismo na Espanha e o Estado Novo no Brasil, e seus reflexos no livro didático, em torno do mesmo período - 1939 a 1942. (AU)