| Processo: | 97/08761-6 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado |
| Data de Início da vigência: | 01 de outubro de 1997 |
| Data de Término da vigência: | 30 de setembro de 2001 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano |
| Pesquisador responsável: | Joao Augusto Frayze-Pereira |
| Beneficiário: | Noemi Moritz Kon |
| Instituição Sede: | Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Fantasia Realidade |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Arte-Psicanalise | Fantasia-Realidade | Literatura Fantastica |
Resumo Tendo por base os resultados de minha pesquisa anterior, Freud e seu Duplo (São Paulo, Edusp-Fapesp, 1996) que procuram apresentar o parentesco e as contribuições recíprocas entre o fazer artístico e o fazer psicanalítico, ressaltando a relação, marcada por uma profunda ambigüidade, de Freud com a Arte e com a figura do artista, trataremos, neste trabalho, de pesquisar uma questão-chave tanto para a psicanálise quanto para a estética, ou seja, a relação fantasia-realidade. Tomaremos como ponto de partida e de apoio a obra do pensador contemporâneo Tzvetan Todorov, Introdução à Literatura Fantástica, em que o autor além de delimitar a literatura fantástica enquanto um gênero literário definido e historicamente datado (circunscrito ao século XIX) apresenta-o como um dos pólos constitutivos de uma articulação triádica: literatura fantástica, psicanálise e realismo maravilhoso. A passagem da literatura fantástica para o realismo maravilhoso tem na psicanálise seu meio-fio, apresentando uma transformação radical, dentro do pensamento ocidental, das relações entre os dois elementos da dualidade fantasia-realidade. Nosso trabalho pretende considerar estes três momentos da dualidade fantasia-realidade, mas focalizará, sobretudo, o papel da psicanálise neste processo, procurando esclarecer as bases epistemológicos desta disciplina e seu fazer clínico, pois é a psicanálise o campo primordial de nossa pesquisa. (AU) | |
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