Resumo
A habilidade de percepção de fala pode ser negativamente afetada pelas características acústicas do ambiente escolar, como o nível de ruído de fundo, tempo de reverberação, relação sinal ruído e a distância entre o interlocutor e o ouvinte. Com o intuito de constatar, o tempo necessário para obterem-se mensurações fidedignas do nível de ruído em que alunos deficientes auditivos estão expo…