CV Lattes
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FFC-UNESP). Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana pelo Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FFC-UNESP). Doutorado em Ciências pela Universidade de São Paulo (FOB-USP) na linha de pesquisa "Processos e Distúrbios da Audição". Atualmente é professora do Curso de Fonoaudiologia da Fundação Educacional de Fernandópolis (FEF) e do Curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário do Norte de São Paulo (UNORTE). Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Audiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação audiológica, processamento auditivo central e eletrofisiologia da audição e vestibular. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O implante coclear bilateral passou a ser considerado na reabilitação do paciente com deficiência auditiva bilateral de grau severo ou profundo devido a principal queixa dos usuários de implante coclear unilateral, ou seja, a dificuldade de percepção auditiva da fala, uma função relacionada a binauralidade. Contudo, ainda restam questionamentos relevantes, mesmo que realizado da forma sim…
Informações atuais da literatura identificam os Potenciais Evocados Auditivos (PEA)como instrumento diagnóstico promissor, foco da avaliação funcional e objetiva do sistemaauditivo, que investiga o caminho do som da orelha até o córtex auditivo e tem aportesignificativo na caracterização dos transtornos escolares (PURDY, KELLY, DAVIES, 2002;ANDREADIS et al., 2009). O presente estudo tem c…
RESUMOEmbora existam diversos estudos sobre a voz do professor, estudos fonoaudiológicos relacionados à voz de estudantes de Pedagogia, futuros profissionais da voz, são escassos no Brasil. Compreender o perfil geral, além do perfil vocal e fonoaudiológico desta população possibilitará a elaboração de programas preventivos da saúde vocal e de aperfeiçoamento vocal para estes estudantes. O…
| 3 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |