Célia Maria Carolino Pires

Célia Maria Carolino Pires concluiu Mestrado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1995). Atuou como docente em Matemática na Educação Básica e como diretora de escola e supervisora de ensino na rede pública do Estado de São Paulo. Desde 1980, atua no Ensino Superior. Foi Professora Titular do Departamento de Matemática da PUC/SP. Atualmente é professora da Universidade Cruzeiro do Sul e colaboradora da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Desenvolve pesquisas sobre Currículos de Matemática e Formação de professores. Recebeu o prêmio Jabuti de melhor livro didático (1994), da Câmara Brasileira do Livro. Recebeu o título de Cavaleiro da Ordem Nacional do Mérito Educativo, Ministério da Educação do Brasil (2002). Recebeu o Prêmio Capes de Teses da Área de Ensino de Ciências e Matemática, como orientadora de tese de doutorado (2006). Recebeu a Medalha Maria Laura Mouzinho Leite Lopes da SBEM. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Foi presidente da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (2001/2004) e Presidente da Federação Iberoamericana de Educação Matemática (2003/2004). Participou como elaboradora e coordenadora da equipe de elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação para o Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. Organizou e coordenou cursos em Programas de Formação de Professores na rede pública de São Paulo. Em 2007/2008 coordenou o Programa de Orientações Curriculares da rede municipal de São Paulo. Concebeu e coordenou o Programa de Formação de Professores em Educação Matemática Profemat, desenvolvido no Estado do Acre. Em 2009/2010 coordenou a elaboração do material da SME-SP - Cadernos e Vídeos de Apoio e Aprendizagem, realizado junto com a Fundação Padre Anchieta. É consultora do projeto Educação Matemática nos Anos iniciais - EMAI, na rede pública estadual de São Paulo. É autora de livros didáticos e de textos para a formação docente. É membro de corpo editorial de periódicos da área de Ensino. Assessora o INEP em grupos de trabalho sobre avaliação. (Fonte: Currículo Lattes)