CV Lattes
Ministério da Educação (Brasil). Universidade Federal do ABC (UFABC). Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Pós-Doutorado no Centro de Matemática, Computação e Cognição da UFABC com bolsa cedida pela FAPESP. Doutor em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos e Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP-SP). Durante o doutoramento foi contemplado com Bolsa de Estágio em Pesquisa no Exterior ofertada pela FAPESP, o que permitiu a realização do doutorado sanduíche no New England Center for Children (UMASS/UMMS), sob supervisão do Ph.D. Harry A. Mackay. (Fonte: Currículo Lattes)
Estudos recentes observaram que pareamentos de estímulos arbitrários de classes de equivalência diferentes podem evocar efeitos de N400 análogo àqueles que são comumente evocados por palavras da linguagem natural que não são semanticamente relacionadas. Apesar das diferenças nas assinaturas de N400 para pares de estímulos abstratos de classes de equivalência e para pares de palavras, t...
Dois experimentos foram formulados com o objetivo de averiguar a Transferência de função mediada por estímulos reforçadores específicos. No Experimento 1 será verificado se a Transferência de função simbólica ocorre quando novos estímulos integrados às classes de equivalência via estímulos reforçadores específicos em procedimento MTS arbitrário. Os estímulos reforçadores específicos se...
No texto abaixo nós tentemos apresentar os argumentos que esclarecem a relevância da realização do estágio na Oslo Metropolitan University para o seguimento do projeto de pesquisa que já vem sendo realizado. Uma "Introdução" faz um sumário geral dos fundamentos teóricos e empíricos do projeto original. O segundo tópico consiste na descrição geral dos avanços experimentais que foram ati...
No texto que se apresenta foram apresentados argumentos que visam esclarecer a importância da realização do estágio sanduíche na University of Massachusetts Medical School para o projeto de pesquisa que vem sendo desenvolvido pelo candidato. Na Introdução (páginas 3-5) será feito um sumário sobre as bases teóricas e empíricas do projeto de pesquisa. No segundo tópico, "Desenvolvimentos...
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
| Publicações | 5 |
| Citações | 15 |
| Cit./Artigo | 3,0 |
| Dados do Web of Science | |
SILVEIRA, MARCELO V.; MACKAY, HARRY A.; DE ROSE, JULIO C.. Measuring the ``transfer of meaning{''} through members of equivalence classes merged via a class-specific reinforcement procedure. LEARNING & BEHAVIOR, v. 46, n. 2, p. 157-170, JUN 2018. Citações Web of Science: 2. (11/12847-2, 15/08332-8)
SILVEIRA, MARCELO VITOR; AGGIO, NATALIA MARIA; CORTEZ, MARIELE DINIZ; BORTOLOTI, RENATO; RICO, VIVIANE VERDU; DE ROSE, JULIO C.. Maintenance of Equivalence Classes and Transfer of Functions: The Role of the Nature of Stimuli. PSYCHOLOGICAL RECORD, v. 66, n. 1, p. 65-74, MAR 2016. Citações Web of Science: 9. (11/12847-2, 08/50988-4, 10/08399-1, 12/21425-7)
CORTEZ, MARIELE DINIZ; DOS SANTOS, LETICIA; QUINTAL, ANA ELISA; SILVEIRA, V, MARCELO; DE ROSE, JULIO C.. Learning a foreign language: Effects of tact and listener instruction on the emergence of bidirectional intraverbals. JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS, v. 53, n. 1, p. 484-492, JAN 2020. Citações Web of Science: 0. (17/04133-6, 08/57705-8, 16/17069-1, 17/06178-7, 14/50909-8)
DUBE, WILLIAM V.; THOMPSON, BROOKS; SILVEIRA, MARCELO V.; NEVIN, JOHN A.. The Role of Contingencies and Stimuli in a Human Laboratory Model of Treatment of Problem Behavior. PSYCHOLOGICAL RECORD, v. 67, n. 4, p. 463-471, DEC 2017. Citações Web of Science: 1. (11/12847-2, 15/08332-8)
RIBEIRO, GIOVAN W.; SILVEIRA, MARCELO V.; MACKAY, HARRY A.; DE ROSE, JULIO C.. The Effect of Conditional Discrimination Reversals with SMTS and DMTS on Reorganization of Equivalence Classes. PSYCHOLOGICAL RECORD, v. 66, n. 4, p. 589-597, DEC 2016. Citações Web of Science: 3. (11/12847-2, 15/08332-8)