CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Ciências (FC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutora em Educação pela UNESP de Marília e em Ciência da Linguagem pela Universidade Paris VIII (2017-2021), com mestrado em Educação para a Ciência (UNESP, 2015) e graduação em Pedagogia (UNESP, 2012). Realizou Iniciação Científica com apoio da FAPESP, concluída em 2012. Atua como pesquisadora nos grupos ENCINE (Educação científica de alunos com surdez UNESP/Bauru), LALIS (Linguagem e Surdez UNESP/Marília) e SFL (Structures Formelles du Langage Université Paris VIII). Desenvolve estudos sobre formação universitária para surdos no Brasil e na França.Possui experiência como docente no Ensino Superior, Educação Básica, Educação Infantil, Ensino a distância e coordenação pedagógica. Atuou como professora bolsista na UNESP, professora da rede municipal (Bauru e Agudos), educadora e coordenadora de educação especializada na França, e atualmente é Cheffe de Service de la Validation des Acquis no Cnam (França) e Capstone Advisor no Departamento de Educação da MUST University (EUA). Organizou livros, publicou artigos, capítulos e trabalhos em eventos nacionais e internacionais. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto se destina à análise do papel do intérprete de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) em classes regulares do Ensino Fundamental - Ciclo I (1º ao 5º ano). O intérprete, segundo as políticas públicas, deve ser um profissional devidamente qualificado para esse fim. Devido a tais exigências, esse sujeito torna-se escasso. Portanto, pretende-se investigar como tem se efetivad…
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