CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor Titular do Departamento de Educação do Instituto de Biocências, Letras e Ciências Exatas da UNESP, Campus de São José do Rio Preto. Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (UNESP-Assis) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (UNESP - Marília). Psicólogo e Mestre em Psicologia pela UNESP-Assis, Doutor em Educação pela UNICAMP e Livre-docente em Psicologia do Desenvolvimento pela UNESP-Assis. Realizou estágio pós-doutoral na Universitat de Barcelona (2013-2016). Foi professor visitante na Universidad de Santiago de Chile (2019) e na Universidad Alberto Hurtado (2019) e na Universidad de la Republica Uruguay (2023). Chefe do Departamento de Psicologia Social, Evolutiva e Escolar (atualmente Psicologia Social) (2012-2016) e também coordenador do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UNESP-Assis (2016-2021). Foi gestor do Programa Educando para a Diversidade/Convênio Santander junto à Pro-Reitoria de Extensão e Cultura da UNESP (2017-2020) . Membro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP (GT Psicologia, Políticas e Sexualidades - Coordenação 2024-2026), da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação-ANPED (GT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação). membro da ABRAPSO - Associação Brasileira de Psicologia Social.Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Psicologia, Cultura e Coletivos Queer - PsiCUQueer, do LIESS - Laboratório Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades e foi membro do GT CLACSO Estudios Críticos en Materpaternidades (2023-2025). Atualmente está à frente da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da UNESP. Tem como campo de estudos as políticas e os processos de subjetivação de gêneros e sexualidades nas práticas e saberes de/sobre infâncias, adolescências e juventudes a partir dos estudos feministas, pós-estruturalistas e decoloniais. Bolsista Produtividade do CNPq (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Buscamos na proposta apresentada desenvolver a escrita de um projeto no contexto do sul global intitulado "Psicologia do Desenvolvimento, Estudos Feministas/Queer e Decoloniais: críticas e alternativas no Sul Global, cujo objetivo é analisar criticamente a Psicologia do Desenvolvimento enquanto área básica da Psicologia, tensionando seus fundamentos e usos nas práticas e políticas voltada…
O interesse na vinda do professor se deve pela sua expertise no desenvolvimento de pesquisas sobre os sistemas educacionais e a história da educação sexual no Chile e em outros contextos latino-americanos. A proposta em construção, com a colaboração do Prof. Pablo Astudillo, tem como principal objetivo conhecer e problematizar as politicas sexuais e de gênero presentes nos sistemas instit…
O objetivo desta investigação é realizar um estudo comparativo sobre as experiências de estudantes lésbicas, gays, bissexuais, transexuais/transgêneros, intersexuais e outras expressões das sexualidades e gêneros (LGBTI+) com as ações e políticas afirmativas/inclusivas em universidades de três países ibero-americanos: Brasil, Chile e Espanha. Diante de diversos processos de exclusão e vi…
O objetivo principal da presença do professor visitante é acompanhar, compartilhar, assessorar e colaborar efetivamente na produção de instrumentos e material de pesquisa sobre as políticas afirmativas de combate à violência e discriminação em relação às diversidades sexuais e de gêneros em universidades no Brasil e na Espanha. Especificamente, a pesquisa em colaboração visa identificar e…
A literatura sobre refúgio e migração LGBTIQ+ cresceu exponencialmente no Brasil com o avanço dos direitos do coletivo desde a década de 2010. No entanto, observa-se uma lacuna de estudos que trabalhem com solicitantes de asilo por Orientação Sexual, Características e Identidade de Gênero em trânsito por aeroportos brasileiros. Este estudo investigará os processos de subjetivação e os imp…
A presente pesquisa tem como objetivo conhecer e analisar os entrelaçamentos sociais e subjetivos das vivências de adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que se identificam como LGBTQIAPN+. Busca-se investigar as intersecções entre o TEA e as vivências relativas às expressões de gênero e sexualidade, considerando os atravessamentos de normatividades, estigmas e resistências que …
Atualmente, no território brasileiro, a falta de programas padronizados e amplamente adotados na abordagem educacional sobre sexualidade é motivo de preocupação. O enfoque predominante em aspectos biológicos deixa de contemplar importantes dimensões, como gênero, identidade, orientação sexual, consentimento e prevenção de violência. Essa lacuna torna-se ainda mais alarmante considerando a…
Esta pesquisa tem por objetivo compreender como pessoas LGBT+ (lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e outras pessoas de identidades não-heterossexuais e não-cisgênero) avaliam as suas experiências de inserção e permanência no mercado de trabalho decorrentes de políticas públicas baseadas em ações afirmativas de direito ao trabalho. Isso porque a presença desse grupo social, especialme…
Os estudos que examinaram as estratégias utilizadas para lidar com o bullying homofóbico tendem a fazê-lo desde uma concepção geral de enfrentamento, sem destacar condutas específicas diante da vitimização. Nessa perspectiva, estudos sobre as estratégias para lidar com o bullying na adolescência indicam que o apoio social é eficaz para romper com a vitimização. No entanto, o apoio tende a…
A presente pesquisa tem como objetivo cartografar os processos de subjetivação de crianças dissidentes do sistema cisheteronormativo, mediante a narrativa de memórias de infâncias, produzidas por pessoas adultas LGBTI+s que viveram suas infâncias em Jauru / MT. Tomaremos como base para a produção dos mapas a memória narrada e a produção de narrativas de vida, ancorados em Maurice Halbwach…
O objetivo geral deste estágio no exterior, que será desenvolvido na Universidade Complutense de Madrid, é compreender como as pessoas LGBTI+, da capital espanhola Madrid, avaliam as suas experiências de inclusão e permanência no mercado de trabalho, em decorrência de políticas públicas pautadas em ações afirmativas. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, utilizando uma análise docum…
Este estágio de pesquisa internacional faz parte da pesquisa de mestrado em andamento no Brasil intitulada "Caminhos para a Inovação na Educação em Sexualidade no Brasil: Perspectivas e Adaptações da Educação em Sexualidade Abrangente". O objetivo principal é aprofundar a compreensão da metodologia "Relational Toolkit: Working with Communities" desenvolvida pela Professora Deborah Ralls e…
Este projeto de estágio de pesquisa está inserido na pesquisa de doutorado em andamento "Racismo e homofobia em memórias e narrativas de futuro: um estudo intergeracional com homens gays pretos". Esta pesquisa no exterior tem o objetivo de aprofundar o uso de metodologias participativas para investigar as memórias de racismo e homofobia e perspectivas futuras de homens negros gays, com ê…
A pesquisa em questão é uma proposta de bolsa para um estágio de pesquisa no exterior (BEPE) e tem como objetivo aprofundar o desenvolvimento teórico de uma das etapas da pesquisa atual com uma bolsa no país, intitulada "Marcas da decolonialidade nas práticas e saberes de mulheres negras educadoras". O principal objetivo da pesquisa a ser realizada durante a BEPE é identificar como intele…