CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Titular da Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária da Universidade de São Paulo - FEA/USP. Graduada em Matemática - Licenciatura pela Universidade de São Paulo (1991), Mestre em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (1995) e Doutora em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (1999). É Presidente da Comissão de Pesquisa e Inovação da FEA-USP. Atuou como Assessora Técnica de Gabinete na Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária (2019-2022). Principal área de atuação: Métodos Quantitativos Aplicados ao Processo Decisório em Administração e Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem. Coordenou o projeto Método Integrado para Formação e Capacitação de Docentes (Projeto Pró-Administração), com recursos CAPES, juntamente com a PUCSP, EERP/USP e EESC, de 2009 a 2014. Desenvolveu o pós-doutorado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa de Setembro de 2013 a Julho de 2014, sob a supervisão do Prof. Domingos Fernandes. Coordenadora do Grupo de Pesquisa NETS/FEA/USP (Núcleo de Estudos em Tecnologias, Modelagem e Sistemas em Administração), cadastrado no CNPq. Coordenadora do Grupo de Pesquisa NPT - Núcleo para o Desenvolvimento de Tecnologias e Ambientes Educacionais, cadastrado no CNPq. Coordenadora de Projeto FAPESP sobre Estilos e Estratégias de Aprendizagem dos alunos de graduação em Administração: Mensuração e Associação (2018/2020), Estudo comparativo de estudantes de pós-graduação em estratégias de aprendizagem, processo de autorregulação e métodos ativos de aprendizagem na Austrália e no Brasil (2018/2019). Com a Pandemia, coordenou formação para os docentes da USP de 24.03.2020 a 27.03.2020, com foco na atualização do emprego de tecnologias digitais educacionais, fundamentais para atravessar esse período. É responsável por outras formações, além de publicação de artigos, livros e capítulos de livros, nacionais e internacionais sobre os seus temas de pesquisa. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Um grande desafio nos estudos de educação é entender como promover a aprendizagem significativa e desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. Esta pesquisa tem como objetivo investigar e comparar estratégias de aprendizagem, processos de autorregulação e métodos ativos de aprendizagem utilizados pelos alunos de pós-graduação das Escolas de Negócios, com o objet…
Este trabalho tem como objetivo identificar os estilos e as estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes universitários de curso de graduação em Administração e, compreender a relação entre ambos, permitindo propiciar um processo de ensino-aprendizagem efetivo. O desenvolvimento da pesquisa está dividido em cinco grandes etapas: construção (ou adaptação) de instrumento para anál…
Um ambiente virtual é um local onde ocorre o ensino- aprendizagem. Considerando as dificuldades enfrentadas por professores e alunos em relação à Estatística, os ambientes virtuais podem emergir como uma forma de propiciar a construção efetiva de conhecimentos. Desta forma, o trabalho propõe a implantação do La ViE, sua experimentação monitorada com uma amostra de alunos para que falhas n…
O projeto consiste em levantar e analisar os estilos e estratégias de aprendizagem dos estudantes no ensino superior, mais especificamente nas escolas de negócios. Para tanto, o estudo fará uso da estratégia survey, aplicando uma escala para aferição das estratégias de aprendizagem utilizadas pelo estudante em seu processo de ensino-aprendizagem. Com o objetivo de traçar o paralelo entre …
A pesquisa busca analisar o ambiente que envolve o estudante ingressante na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, através do estudo do perfil profissional destes alunos, do que a faculdade oferece ao aluno, de acordo com a grade curricular e o que o mercado de trabalho espera destes profissionais. Com esses dados é possível relacionar e integrar estes trê…
O histórico das pesquisas existentes na área da Administração tem sido apresentado, ao longo dos últimos anos, com o intuito de orientar e localizar os interessados nas diretrizes e linhas de pesquisa em pauta. A pesquisa efetuada na área de Administração e a sua respectiva relação com os programas de pós-graduação strictu sensu, no entanto, têm sido pouco exploradas durante os últimos an…
O objetivo principal deste trabalho consiste em traçar métodos para analisar os dados qualitativos e quantitativos advindos do Projeto AVENA "Avaliação, Ensino e Aprendizagens no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: realidades e perspectivas". Este projeto é coordenado pelo Professor Domingos Fernandes da Universidade de Lisboa, com financiamento em Portugal (PTDC/CPE-CED/114318/2009)…