CV Lattes
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Fundação Getúlio Vargas (FGV). Escola de Administração de Empresas (EAESP) (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora e pesquisadora de Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas (FGV) e professora visitante de Oxford (Blavatnik School of Government) em 2021. Doutora em Ciência Política pela USP, mestre e graduada em administração pública pela FGV. Coordenadora do Núcleo de Estudos da Burocracia (NEB). Docente da Escola Nacional de Administração Pública, ENAP. É pesquisadora do Centro de Estudos da Metrópole (CEM) e pesquisadora afiliada no Brazil.Lab de Princeton. É bolsista produtividade 2 do CNPQ. Foi coordenadora da Área Temática Estado e políticas públicas da Associação Brasileira de Ciência Política (ABCP) e diretora da pesquisa da Associação Nacional de Ensino e Pesquisa do Campo de Públicas (ANEP/CP). Atua principalmente nas áreas de políticas públicas, burocracia, implementação e gestão governamental. Em 2021 foi nomeada como uma das 100 acadêmicas mais influentes do mundo na área de governo pela organização apolitical. (Fonte: Currículo Lattes)
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Ao analisar e explicar como a desigualdade social influencia a forma como as pessoas estão sendo atendidas e tratadas pelo Estado e pelo setor público, a teoria da burocracia de nível rua defende um ideal de tratamento imparcial e justo e ressalta a distribuição formal de poder dentro do sistema político-administrativo assumindo uma semelhança estrutural entre órgãos públicos e entre seto…
A pesquisa tem como objetivo analisar a atuação dos burocratas de nível de rua (BNR) com base nas interações que estabelecem com os usuários do serviço, entendendo como esse desempenho pode promover processos includentes ou excludentes que afetem a (re)produção ou redução de desigualdades. A proposta desta pesquisa é desenvolver um modelo analítico que permita compreender o impacto da atu…
Esta pesquisa pretende contribuir com a compreensão da reprodução da desigualdade escolar pela investigação de como se formam padrões de categorizações estereotipadas de professores sobre seus alunos. A base teórica utilizada será a de burocracia de nível de rua, a qual traz importantes aportes sobre como condições de trabalho, fatores organizacionais e características individuais condici…
Alguns estudos de políticas públicas têm buscado, nos últimos anos, transformar seu enfoque de análise. Nesse sentido passa a ser importante olhar para os diferentes atores e redes inseridas nas ações do poder público. Este processo também pode ser visto na construção de políticas públicas que passam a envolver mais e diferentes atores nas diversas etapas. Nesta perspectiva, os estudos do…