Resumo
Na rede estadual de ensino, a diversidade de perfis e ritmos de aprendizagem evidencia a fragilidade das abordagens padronizadas, que não conseguem acolher todos os estudantes em sua singularidade. Embora existam ações específicas para alunos com TEA, elas acabam fragmentando o currículo e criando distinções que reforçam a exclusão, em vez de promover a convivência e a colaboração em um s…