- Auxílios pontuais (curta duração)
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Orlando Francisco Amodeo Bueno
CV Lattes
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ResearcherID
Ministério da Educação (Brasil). Universidade Federal do ABC (UFABC). Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1969), mestrado em Farmacologia pela Universidade Federal de São Paulo (1972), mestrado em Farmacologia pela Escola Paulista de Medicina (1972) e doutorado em Farmacologia, setor de Psicobiologia pela Escola Paulista de Medicina (1974). Atualmente é professor aposentado da Universidade Federal de São Paulo, orientador permanente do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia desta mesma Universidade, membro de corpo editorial - Dementia & Neuropsychologia e revisor - Revista Estudos de Psicologia. Tem experiência na área de Farmacologia, com ênfase em Neuropsicofarmacologia, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, aprendizagem, esquiva inibitória e discriminação de drogas. (Fonte: Currículo Lattes)
Auxílios à pesquisa
- International neuropsychological society 2018 Mid-Year meeting, AR.EXT
- I encontro em desenvolvimento infantil: da neuropsicologia às políticas públicas, AO.R
Resumo
Com o objetivo de ampliar e favorecer a construção de conhecimentos acerca do desenvolvimento e seus transtornos surge a proposição de um fórum interdisciplinar de discussão, possibilitando o desenvolvimento de modelos e técnicas de intervenções em contextos clínicos, pedagógicos e das políticas públicas. Para tanto, identificou-se a necessidade de congregar diferentes disciplinas, tai...
- Desenvolvimento de um programa de formação em desenvolvimento cognitivo para profissionais da educação infantil: o modelo de resposta a intervenção, AP.R
Resumo
O presente estudo propõe o desenvolvimento de um Programa de Formação em Desenvolvimento Cognitivo, com base neuropsicológica, para profissionais da Educação Infantil na Cidade de São Paulo, utilizando o modelo da Resposta à Intervenção (R TI) como fundamentação teórica e prática. Serão realizados 2 estudos em fases sucessivas, sendo que no estudo 1 será desenvolvido um Programa de For...
Bolsas no país
- O papel da inibição no aumento da demanda cognitiva em tarefas de contagem simples, BP.IC
Resumo
A Teoria da Carga Cognitiva e a Teoria do Processamento Dual de Informações são complementares, e apresentam respectivamente os fatores causais e fatores de avaliação, em conjunto isso definirá o esforço cognitivo e resulta no desempenho. Esforço cognitivo é o uso da capacidade de recursos cognitivos por um indivíduo. Dados como a dilatação da pupila, o piscar e escalas de autorrelato,...
- Codificação e recuperação da memória declarativa após Interferência Retroativa em palavras homônimas, BP.IC
Resumo
A Memória de Longo Prazo Declarativa é responsável pelo armazenamento e recuperação de eventos passados e fatos sobre o mundo, sendo subdividida em Memória Episódica e Memória Semântica. A Memória Episódica permite a recordação consciente de episódios específicos e a Memória Semântica permite a recordação de fatos no contexto geral, não estando ligada ao tempo e a eventos. Segundo a Te...
- Esforço cognitivo e suscetibilidade à interferência na consolidação da memória, BP.DR
Resumo
O esquecimento é a inabilidade de recuperar informações antes passíveis de recuperação. A Teoria da Interferência sugere que informações tendem a disputar a sua existência quando aprendidas pelos indivíduos, logo, o esquecimento seria justificado pela disputa de informações anteriores à entrada das memórias-alvo (Interferência Proativa) e posteriores a essa entrada (Interferência Retro...
Bolsas no Exterior
- Usando a pupilometria para quantificar o esforço mental e a intrusão de memórias indesejadas durante a supressão da recuperação, BE.EP.DR
Resumo
Todos nós temos experiências que preferimos esquecer e precisamos de um meio de manter essas experiências fora da mente para garantir que eles não monopolizem nossos pensamentos. Um método eficaz de controlar memórias indesejadas é evitar que essas experiências venham à mente quando confrontado com um lembrete; Suprimir a recuperação dessa maneira reduz a probabilidade de que as lembra...
Adaptação
Adolescentes
Adultos
Afasia
Alprazolam
Amígdala
Amnésia Anterógrada
Amnésia
Aprendizagem
Atenção
Automatismo
Avaliação neuropsicológica
Ciências Biológicas
Ciências Humanas
Ciências da Saúde
Cognição
Comprometimento cognitivo leve
Condicionamento clássico
Consolidação da Memória
Contexto
Corticoterapia
Cortisol
Crianças
Desenvolvimento infantil
Desenvolvimento
Discriminação
Doença de Alzheimer
Doença de alzheimer
Emoções
Envelhecimento
Epilepsia
Esclerose hipocampal
Esclerose múltipla
Escolaridade
Esquecimento
Estresse
Estudo Comparativo
Farmacologia
Formação
Função executiva
Funções executivas
Ginkgo biloba
Glucocorticoides
Hemiplegia
Hidrocortisona
Hipocampo
Homofobia
Homossexualidade
Humanos
Idoso
Idosos
Inibição
Intervenção
Lesões encefálicas
Linguagem
Medicina
Medo
Memória Episódica
Memória de Longo Prazo
Memória de curto prazo
Memória emocional
Memória operacional
Memória semântica
Memória
Neurociências
Neuroimagem
Neuropsicofarmacologia
Neuropsicologia
Normas
Padronização
Paralisia cerebral
Preconceito
Prevenção
Prosopagnosia
Psicobiologia
Psicofisiologia
Psicologia Cognitiva
Psicologia Comparativa
Psicologia Experimental
Psicologia Fisiológica
Psicologia do Desenvolvimento Humano
Psicologia social
Psicologia
Ratos
Reabilitação cognitiva
Reabilitação
Reserva Cognitiva
Ressonância magnética
Sono REM
Tempo de reação
Testes neuropsicológicos
Testes
Validação
Vigilância
Viscosidade Sanguínea
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
| Publicações | 9 |
| Citações | 50 |
| Cit./Artigo | 5,6 |
| Dados do Web of Science | |
ROSSI, A. S. U.; MOURA, L. M.; MIRANDA, M. C.; MUSZKAT, M.; MELLO, C. B.; BUENO, O. F. A.. Latent class analysis of attention and white matter correlation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 51, n. 11, 2018. Citações Web of Science: 0. (13/18720-0)
MOURA, L. M.; MIRANDA, M. C.; MUSZKAT, M.. . Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 51, n. 11, 2018. Citações Web of Science: 0. (13/18720-0)
VASCONCELOS, LUCIANO DE GOIS; JACKOWSKI, ANDREA PAROLIN; DE OLIVEIRA, MAIRA OKADA; RIBEIRO FLOR, YONA MAYARA; LINO SOUZA, ALTAY ALVES; AMODEO BUENO, ORLANDO FRANCISCO; DOZZI BRUCKI, SONIA MARIA. The thickness of posterior cortical areas is related to executive dysfunction in Alzheimer's disease. Clinics, v. 69, n. 1, p. 28-37, 2014. Citações Web of Science: 8. (08/11282-9)
VALVERDE ZANINI, GISLAINE DE ALMEIDA; TUFIK, SERGIO; ANDERSEN, MONICA LEVY; MARTINS DA SILVA, RAQUEL CRISTINA; AMODEO BUENO, ORLANDO FRANCISCO; RODRIGUES, CAMILA CRUZ; POMPEIA, SABINE. Free Recall of Word Lists under Total Sleep Deprivation and after Recovery Sleep. Sleep, v. 35, n. 2, p. 223-230, FEB 1 2012. Citações Web of Science: 2. (98/14303-3, 08/08921-0, 06/58276-8)
VAZ, LEONARDO JOSE; PRADELLA-HALLINAN, MARCIA; AMODEO BUENO, ORLANDO FRANCISCO; POMPEIA, SABINE. Acute glucocorticoid effects on the multicomponent model of working memory. HUMAN PSYCHOPHARMACOLOGY-CLINICAL AND EXPERIMENTAL, v. 26, n. 7, p. 477-487, OCT 2011. Citações Web of Science: 14. (05/00362-3)
NOGUEIRA, ANA M. L.; BUENO, ORLANDO F. A.; MANZANO, GILBERTO M.; KOHN, ANDRE F.; POMPEIA, SABINE. Late positive slow waves as markers of chunking during encoding. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, v. 6, JUL 28 2015. Citações Web of Science: 1. (02/13919-8)
F.H. SANTOS; O.F.A. BUENO; S.E. GATHERCOLE. Errors in nonword repetition: bridging short- and long-term memory. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 39, n. 3, p. 371-385, Mar. 2006. (99/11989-4)
MIRANDA, MONICA CAROLINA; SINNES, ELAINE GIRAO; POMPEIA, SABINE; AMODEO BUENO, ORLANDO FRANCISCO. A Comparative Study of Performance in the Conners' Continuous Performance Test Between Brazilian and North American Children. JOURNAL OF ATTENTION DISORDERS, v. 11, n. 5, p. 588-598, MAR 2008. Citações Web of Science: 15. (02/09395-3)
FUSO, SIMONE FREITAS; CALLEGARO, DAGOBERTO; POMPEIA, SABINE; BUENO, ORLANDO F. A.. Working memory impairment in multiple sclerosis relapsing-remitting patients with episodic memory deficits. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 68, n. 2, p. 205-211, APR 2010. Citações Web of Science: 10. (01/06699-9)
RIBEIRO‚ R.L.; TEIXEIRA-SILVA‚ F.; POMPÉIA‚ S.; BUENO‚ O.F.A.. IAPS includes photographs that elicit low-arousal physiological responses in healthy volunteers. Physiology & Behavior, v. 91, n. 5, p. 671-675, 2007. (99/09951-9)
LASAITIS, CRISTINA; RIBEIRO, RAFAELA LARSEN; FREIRE, MARCELO VENTURA; BUENO, ORLANDO FRANSCISCO AMODEO. Atualização das normas brasileiras para o International Affective Picture System (IAPS). Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, v. 30, n. 3, p. 230-235, 2008. (06/05144-7)
MIRANDA, M. C.; MUSZKAT, M.. . Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 51, n. 11, 2018. Citações Web of Science: 0. (13/18720-0)
MÔNICA CAROLINA MIRANDA; SABINE POMPÉIA; ORLANDO F A BUENO. Um estudo comparativo das normas de um conjunto de 400 figuras entre crianças brasileiras e americanas. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 26, n. 4, p. 226-233, Dez. 2004. (98/15397-1)
F.H. SANTOS; O.F.A. BUENO. Validation of the Brazilian Children's Test of Pseudoword Repetition in Portuguese speakers aged 4 to 10 years. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 36, n. 11, p. 1533-1547, Nov. 2003. (99/11989-4)
SABINE POMPÉIA; MÔNICA CAROLINA MIRANDA; ORLANDO FRANCISCO AMODEO BUENO. Brazilian standardised norms for a set of pictures are comparable with those obtained internationally. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 61, n. 4, p. 916-919, Dez. 2003. (98/15397-1)
RAFAELA LARSEN RIBEIRO; SABINE POMPÉIA; ORLANDO FRANCISCO AMODEO BUENO. Comparison of Brazilian and American norms for the International Affective Picture System (IAPS). Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 27, n. 3, p. -, Set. 2005. (99/09951-9)
A.S.U. ROSSI; L.M. MOURA; M.C. MIRANDA; M. MUSZKAT; C.B. MELLO; O.F.A. BUENO. Latent class analysis of attention and white matter correlation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. Brazilian Journal of Medical and Biological Research, v. 51, n. 11, p. -, 2018. (13/18720-0)
SABINE POMPÉIA; MÔNICA CAROLINA MIRANDA; ORLANDO FRANCISCO AMODEO BUENO. A set of 400 pictures standardised for Portuguese: norms for name agreement, familiarity and visual complexity for children and adults. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 59, n. 2B, p. 330-337, Jun. 2001. (98/15397-1)
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