Andréa Aparecida Zacharias, possui Graduação em Geografia (Bacharel e Licenciatura 1996), Mestrado em Geociências e Meio Ambiente (2001) e Doutorado em Geografia (2006) pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho?. Atualmente é Professora do Curso de Graduação em Geografia da Faculdade de Ciências, Tecnologia e Educação da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho UNESP/FCTE-Câmpus de Ourinhos-SP e Professora do Programa de Pós-Graduação em Geografia do IGCE-UNESP/ Câmpus de Rio Claro-SP, com orientação na linha 1 - Dinâmicas da Paisagem e Análise Socioambiental (Campo Temático 2 - Dinâmicas e Processos Socioambientais) e linha 2 - Ensino de Geografia, Cartografia e Cartografia Escolar (Campo Temático 2 - Cartografia e Cartografia Escolar). Também é Professora Pesquisadora do Centro de Análise e Planejamento Ambiental CEAPLA/IGCE-UNESP/Câmpus de Rio Claro, onde realizou um Estágio de Pós-Doutorado (2017-2018). É Líder do Grupo de Pesquisa em Geotecnologias e Cartografia aplicadas à Geografia (GEOCART), credenciado pelo CNPq e membro associada da RISCOS - Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e Segurança. Foi Coordenadora Executiva (Diretora) da UNESP/Câmpus de Ourinhos-SP (2013-2017), Vice Coordenadora Executiva (Vice-Diretora) da UNESP/Câmpus de Ourinhos (2009-2013) e Coordenadora de Curso de Graduação em Geografia da UNESP/Câmpus de Ourinhos (2006-2009). Participou de Órgãos Colegiados Centrais (CEPE 2009-2011) e Locais (Conselho Diretor 2009-2017, Conselho de Curso em Geografia 2006-2010) e Comissões Assessoras Locais (Comissão de Ensino 2006-2009, Comissão de Extensão Universitária 2009-2013). Tem experiência nas áreas de Geociências, com domínio em Cartografia, Cartografia Temática e Geoprocessamento. Desenvolve trabalhos na área de: a) Cartografia de Paisagens no Planejamento Ambiental; c) Cartografia de Síntese e Integração de Dados na análise espacial; c) Geovisualização em Mapas para Escolares e Analise Espacial no Ensino de Geografia. ORCID orcid.org/0000-0002-9992-7927 (Fonte: Currículo Lattes)
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Este trabalho tem como objetivo avaliar e mapear as áreas vulneráveis aos riscos hidrológicos no município de Rio Claro - RJ, com ênfase aos movimentos de massa, visando servir de base para a elaboração de políticas públicas do município, contribuindo para o ordenamento e reordenamento do território, uma vez que o uso das técnicas de representação espacial tem gerado muitas contribuições …
Este trabalho tem como objetivo avaliar as áreas vulneráveis a riscos de movimento demassa e hidrológicos no município de Bragança Paulista (SP), visando políticaspúblicas municipais para a sustentabilidade e gestão do patrimônio ambiental urbano.Se relacionados às técnicas da representação espacial, sobretudo à cartografia de síntese,seus objetos tornam-se importantes indicativos de sust…
Em uma abordagem etimológica a palavra risco significa situação de perigo ou possibilidade de perigo. E a vulnerabilidade pode ser entendida como a suscetibilidade, por parte do ser humano, a uma situação de perigo ou dano. Associados à cartografia de síntese do zoneamento ambiental, seus objetivos ganham outras conotações. Tornam-se importantes indicativos para a ordenação territorial qu…
Este projeto está integrado a Pesquisa de Mestrado, financiada pela FAPESP (nº 2021/01774-6), intitulada "A Análise Fatorial Exploratória (AFE) e o Processo Hierárquico Analítico (AHP) no mapeamento das áreas com vulnerabilidades socioambientais aos riscos hidrogeológicos: o estudo dos movimentos de massa em Rio Claro - RJ", o qual está propondo um estágio de 6 (seis) meses no Centro de …
Este projeto está integrado à Pesquisa de Mestrado, financiada pela FAPESP (nº 2017/00564-2), intitulada "Mapeamento das Áreas Vulneráveis aos Riscos Hidrológicos: um estudo de caso no município de Bragança Paulista/SP". O qual está propondo um estágio de seis meses na Universidade de Coimbra (UC) - Portugal. O objetivo do estágio de pesquisa é realizar ensaios comparativos de duas áreas …
CV Lattes
ORCID