Resumo
A presente proposta de pesquisa visa discutir o movimento hip hop como uma educação não-formal que propicia o resgate da identidade étnico-cultural de jovens negros da periferia de Campinas, muitos desses, excluídos da escola, partilhando, de trajetórias de vida parecidas e que como alternativa optam por aderir a esse movimento marcante dos anos noventa. (AU)