Possui graduação em Licenciatura em Letras (com habilitação em português e francês) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Por essa universidade, obteve também o título de mestre em Estudos Linguísticos, desenvolvendo sua dissertação especificamente na área de Gramática Funcional. É doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com tese defendida na área de Linguística Textual, tendo desenvolvido parte da pesquisa de doutorado na Universidade de Boston, EUA. Atualmente, é professor da UNESP, campus de São José do Rio Preto, onde trabalha nos cursos de Licenciatura em Letras e Bacharelado em Tradução e nos cursos de Mestrado e Doutorado em Estudos Linguísticos. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Textual e Gramática Funcional, atuando principalmente nos seguintes temas: organização tópica, marcadores discursivos, diacronia de processos de construção textual, Gramática Textual-Interativa e atos discursivos interativos. (Fonte: Currículo Lattes)
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O livro Diacronia dos processos de construção de textos, volume 11 da série História do Português Brasileiro, apresenta resultados de pesquisas realizadas no âmbito do "Projeto de História do Português Paulista II" (Projeto Temático FAPESP - processo 2011/51787-5), especificamente no interior do Subprojeto "Processos de construção textual: uma abordagem diacrônica". Nesse Subprojeto, foi …
O presente projeto de pesquisa integra um projeto temático financiado pela FAPESP, atualmente em desenvolvimento, intitulado "Projeto de História do Português Paulista II", também conhecido como "Projeto Caipira II". No interior desse projeto temático, o orientador da investigação aqui proposta desenvolve uma pesquisa, no âmbito da Gramática Textual-Interativa, sobre o processo de Organiz…
O presente projeto de pesquisa filia-se a um projeto temático financiado pela FAPESP, atualmente em desenvolvimento, intitulado "Projeto de história do português paulista II", também conhecido como "Projeto caipira II". No interior desse projeto temático, o orientador da investigação aqui proposta desenvolve uma pesquisa, no âmbito da Gramática Textual-Interativa, sobre o processo de orga…
A gramática tradicional identifica dois processos de encadeamento de orações em períodos compostos: subordinação e coordenação. No entanto, uma reflexão mais criteriosa demonstra que essa divisão não é totalmente eficaz e revela que o processo de conjunção de orações deve ser analisado em termos escalares. Por outro lado, bem como as conjunções, os Marcadores Discursivos, mecanismos de co…
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