CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Maria Clotilde Rossetti-Ferreira Professora Emérita da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto,Licenciada em Filosofia pela PUC-SP, Especialista em Psicologia Clínica pelo Sedes Sapientiae-SP, Doutora em Psicologia pela University of London, com Pós Doutorado no Institute of Child Health, Londres e no Laboratoire de Psycho-Biologie de l Enfant, Paris. Professora Titular da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, e membro do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil (CINDEDI-USP-RP) . Participou do International Network of Quality on Child Care and Education. Desenvolveu projetos de pesquisa e atuação sobre apego e desenvolvimento de relações afetivas, inserção de bebês em creche, interação de bebês, promoção de qualidade na educação coletiva de crianças pequenas, acolhimento familiar, acolhimento institucional e adoção. Publicou vários artigos e capítulos de livros e foi co-organizadora dos livros Rede de Significações e o Estudo de Desenvolvimento Humano. Editora ArtMed, 2004; Os Fazeres na Educação Infantil, Editora Cortez, 1998, O Acolhimento Institucional na Perspectiva da Criança, Hucitec, 2011, dentre outros. Coordenou a equipe de elaboração e produção de Vídeos na área de Educação Infantil (Série No Canto da Tela) e dos vídeos/DVDs e encartes que compõem a série Proteção Integral à Criança e ao Adolescente: QUE CASA É ESSA?, DELICADA ESCOLHA, DIFERENTES ADOÇÕES, A GENTE VOLTA PRA CASA? E.mail: mcrferre@usp.br (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Este projeto decorre de projetos temáticos anteriores do Centro de investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil (CINDEDI), nos quais iniciamos a elaboração da perspectiva teórico-metodológica da Rede de Significações (RedSig). Baseada em pressupostos sócio-históricos, ela é proposta como ferramenta para a investigação e compreensão dos complexos processos de desenvolvime…
Partindo do referencial teórico sócio-interacionista-construtivista, o projeto visa analisar o desenvolvimetno humano em diferentes contextos através de uma rede de significações construida pelo próprio grupo de pesquisa. Busca-se, assim, um aprofundamento teórico e a elaboração de novos paradigmas para a construção de conhecimento na área de desenvolvimento humano. (AU)
Partindo da concepção sócio-interacionista, o desenvolvimento humano se dá na relação com o outro, assim como por meio dela. A criança, desde seu nascimento, está imersa em uma complexa rede social, podendo estabelecer vínculos afetivos com várias pessoas. Essas idéias são importantes no estudo de crianças que tiveram mudanças ou rupturas nos seus relacionamentos. De maneira geral, a lite…
De acordo com o ECA, abrigos devem garantir que grupos de irmãos não sejam desmembrados. Sabe-se que na separação ou ausência de um adulto com quem já estabeleceu um vínculo afetivo, os irmãos podem vir a se constituir como importantes figuras de apego. Sendo a negligência uma das principais causas de abrigamento, ou seja, casos em que os pais não exercem as funções de maternagem/paternag…
O acolhimento familiar temporário de crianças em situação de risco, enquanto medida protetiva fundamentada no direito de convivência familiar e comunitária, tem ganhado espaço para discussão e aplicação de políticas alternativas de proteção à infância e juventude. Embora o acolhimento informal de crianças se constitua uma prática cultural antiga de amparo ás famílias com problemas relativ…
Trata-se de uma bolsa de pós-doutoramento de curta duração (40 dias) que me dará oportunidade de discutir as pesquisas e manuscritos que venho desenvolvendo com pesquisadoras do CRESAS, Paris e da Universidade de Berlin, onde deverei participar de um seminário sobre "Concept of environment in human development". Terei também oportunidade de participar de um congresso internacional apresen…