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José Armando Valente

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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Artes (IA)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Livre Docente pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre e Doutor pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Professor Titular do Departamento de Multimeios, Mídia e Comunicação, Instituto de Artes, e Pesquisador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da UNICAMP. Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), período de 1996-2018. Prémio Ordem Nacional do Mérito Educativo, Presidência da República Federativa do Brasil, 2002, Prêmios de Reconhecimento Acadêmico ?Zeferino Vaz?, Universidade Estadual de Campinas, 2002 e 2016, e Prêmio de Reconhecimento Docente pela Dedicação ao Ensino de Graduação, Universidade Estadual de Campinas, 2016. Membro do Comitê de Assessoramento de Educação do CNPq (2011-2014); Membro do Comitê de Assessoramento de Bolsas de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq, período de 01/07/2019 a 30/06/2022; Membro de Conselho Editorial de 12 periódicos, sendo 3 internacionais; Pesquisador principal do projeto ?Sistemas Sócio-Enativos?, financiado pela Fapesp. Professor Visitante do Lemann Center Universidade de Stanford, Califórnia, 2017-2018. Orientador de 50 doutorados e 39 mestrados concluídos. (Fonte: Currículo Lattes)

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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Acervo Algoritmos e estruturas de dados Análise de conteúdo Aprendizagem Apropriação tecnológica Aquisição de materiais Arte contemporânea Artes do Vídeo Artes visuais Artes Banco de dados Bibliotecas Ciência da Computação Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Cognição Comunicação Comunidades de aprendizagem Desenho Design de interação Discurso narrativo Educação a distância Educação continuada Educação on-line Educação Eletrônica digital Ensino e aprendizagem Ensino-aprendizagem Ensino Escola pública Formação de professores Frameworks Geografia Georreferenciamento Imaginário Inclusão digital Informação Informática na educação Informática Interação homem-máquina Interatividade Interface usuário-computador Interfaces tangíveis Internet Jogadores Jogos educativos Jogos eletrônicos Laboratórios de informática Linguística, Letras e Artes Livros Logo Material didático Metadados Metodologia e Técnicas da Computação Mobilidade Multimeios Narrativa digital Narrativa Pesquisa-ação Plataformas de ensino e aprendizagem Políticas públicas de saúde Processos de trabalho Produção enxuta Projetos de infraestrutura Promoção da saúde Público infantil Rádio e Televisão Recursos audiovisuais Recursos para a pesquisa Semiótica Serviços de entretenimento Sistema de informação geográfica (SIG) Sistemas de computação Tecnologia educacional Televisão educativa Tópicos Específicos de Educação Web pragmática Web social
Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

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RODRIGUEZ, Carla Lopes. A utilização de recursos audiovisuais em comunidades virtuais de aprendizagem : potencialidades e limites para comunicação e construção de conhecimentos em rede. Tese (Doutorado) -  Instituto de Artes.  Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).  (07/54469-9

TONELLI, Flavia de Andrade. O ensino de desenho online = possibilidades e limites = Online Drawing Teaching: possibilities and limits. Dissertação (Mestrado) -  Instituto de Artes (IA). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).  (13/21454-0

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