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Alice Martins Villela Pinto

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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Fellowship na Wenner-Gren Foundation com pesquisa de pós-doutorado na linha de Filme Etnográfico - Fejos Postdoctoral in Etnographic Film (em andamento) no qual desenvolve o projeto "The-Retake" (Retomada) que deu origem ao filme "Até onde a vista alcança", realizado com os Kariri-Xocó, em fase de finalização. Pós-Doutora pelo Departamento de Antropologia Social da USP com pesquisa sobre relações entre audiovisual e fazer musical junto ao Projeto Temático Fapesp: O Musicar Local: novas trilhas para a etnomusicologia (Unicamp / USP) (2022). Doutora em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP (2015) e mestre em Artes pelo Instituto de Artes da UNICAMP (2009). Possui graduação em Ciências Sociais pela UNICAMP (2004). Realizou pesquisa junto aos Asuriní do Xingu (PA) entre 2005 e 2015 investigando temas como a performance no ritual indígena, noções de imagem, fotografia, audiovisual e produção de imagens. Realiza, atualmente, pesquisas com o povo Kariri-Xocó sobre a luta pela terra e o fazer musical, utilizando o audiovisual como meio de abordagem, experimentação e expressão da pesquisa. Integra o GRAVI - Grupo de Antropologia Visual/USP, o NAPEDRA - Núcleo de Antropologia, Performance e Drama/USP e o PAM - Pesquisas em Antropologia Musical/ USP. Realizou estágio de pesquisa junto ao EREA - Centre Enseignement et Recherche en Ethnologie Amérindienne/ LESC/ CNRS/ Université Paris X Nanterre, Paris, França (entre agosto de 2013 e julho de 2014). Pesquisadora e diretora de filmes junto a povos indígenas, tendo dirigido os filmes Acontecências (2009), A Briga do Cachorro com a Onça (2013), Toré (2022), Na Volta do Mundo (2022). Atuou como professora (substituta) do DECISE - Departamento de Ciências Sociais na Educação da Faculdade de Educação da Unicamp (2023/2024). Ministra cursos de formação e palestras sobre a temática indígena. (Fonte: Currículo Lattes)

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