Doutoranda no programa Curriculum Studies & Teacher Development do Ontario Institute for Studies in Education (OISE), na Universidade de Toronto. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP (2008), na área de Ensino de Ciências e Matemática. Possui Bacharelado em Biologia pela Pontificia Universidad Javeriana (Bogota- Colômbia, 2001). Tem experiência de trabalho e pesquisa nas áreas de educação em ciências, popularização da ciência e da tecnologia e divulgação científica. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto apresentado focaliza a dimensão política da popularização da ciência e da tecnologia e o impacto social das iniciativas de popularização em alguns museus de ciência de cidades do Brasil. Para o seu desenvolvimento, será feita uma análise documental de textos, discursos e planos de ação elaborados pelo Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) no período 2003-2005, com o objetivo …
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