CV Lattes
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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
FORMAÇÃO: Graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1991), Especialização em Educação Infantil pela Universidade Metodista de São Paulo (1998), Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001), Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006) e Estágio Pós Doutoral na Universidade de Caxias do Sul (Brasil) e na Università degli Studi Del Molise (Itália) em 2019.ATUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Associado IV da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo- EFLCH / UNIFESP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Paulo -UNIFESP. Docente do curso de Pedagogia. Chefe do Departamento de educação (2012- 2015).Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedotecas. Pesquisadora com projetos financiados pelo CNPq e pela FAPESP. Tem experiência na docência e gestão da educação infantil, ensino fundamental e superior. Ocupo a função de membro titular do Conselho Fiscal da atual diretoria (2024- 2026) da Sociedade Brasileira de História da Educação. Coordenadora do GT Infância e Juventude da ANPUH regional SP. Desde abril de 2011 é Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação(ANPEd). Integra a rede transnacional TRANSFOPRESS (França-Brasil). ÁREAS DE PESQUISA: História da Educação: escolas étnicas italianas; história da infância, processos de escolarização, produção e circulação de saberes sobre a infância; historia da leitura e do livro no Brasil.GRUPOS DE PESQUISA: Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa INFÂNCIA, CULTURA, HISTÓRIA- GEPICH ; membro pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa História da Educação, Imigração e Memoria - GRUPHEIM; membro pesquisadora do Grupo de Pesquisa TRANSFOPRESS BRASIL- Grupo de Estudos da Imprensa em língua estrangeira no Brasil.Contato: claudiapanizzolo@uol.com.br; claudia.panizzolo@unifesp.br (Fonte: Currículo Lattes)
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A investigação proposta neste projeto tem como objeto de estudo o livro de leitura de Edmondo De Amicis, Cuore - obra que teve grande circulação internacional e significativa acolhida no Brasil onde inspirou inclusive a elaboração de obras nacionais. O interesse em analisar um Livro de Leitura justifica-se por este se constituir em um tipo específico de literatura escolar muito utilizada …
A investigação que se propõe terá como objeto de estudo a série graduada de leitura de autoria de Romão Puiggiari e Arnaldo de Oliveira Barreto. O interesse em analisar as séries graduadas de leitura justifica-se por estas constituírem-se em um tipo específico de literatura escolar. Literatura esta que fora muito utilizada entre o final do século XIX e meados do XX nas escolas primárias b…
No fim do século XIX e no começo do século XX, São Paulo era uma das maiores cidades de imigração do mundo. Os emigrantes saídos da península itálica que adentraram e ocuparam diferentes lugares e espaços em terras paulistanas foram muito lentamente se constituindo como italianos. A pesquisa pretende investigar o processo escolar de imigrantes italianos e descendentes estabelecidos em São…
A fim de ampliar as possibilidades da pesquisa em curso, em âmbito de Mestrado, propõe-se, neste projeto, a realização de Estágio de Pesquisa no Exterior, que tem como objetivo investigar a circulação do livro Coração, de Edmondo de Amicis em Portugal e sua presença na educação portuguesa no final do século XIX e início do século XX. Partindo da compreensão dos livros como "artefatos cult…