Graduada em Medicina pela Universidade de la República, Uruguai, em 1992, com especialização em Pediatria e Neonatologia. Tem mestrado (2000) e doutorado em Epidemiologia (2005) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). No ano 2007 realizou estágio pós-doutoral no Departamento de Medicina Social da Universidade de Bristol, Inglaterra. Professora Associada do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Membro do Comitê Científico do Núcleo de Ciência pela infância (NCPI). Atua também como Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia da UFPel. Áreas de pesquisa: saúde materna e da criança, desigualdades em saúde e estudos do ciclo vital. Pesquisadora Bolsista do CNPQ PQ ?1B. (Fonte: Currículo Lattes)
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O surgimento do novo coronavírus SARS-CoV-2 representa um desafio para a saúde pública global e o Brasil é considerado o novo epicentro mundial da pandemia. Ainda sem tratamentos e vacina disponíveis, as únicas medidas existentes para contenção da disseminação da doença adotadas por vários estados brasileiros são o distanciamento social ou bloqueio da circulação de pessoas. Somado às tens…
O objetivo principal deste projeto temático é aprofundar os conhecimentos sobre intervenções na primeira infância e os seus efeitos sobre as trajetórias de desenvolvimento cognitivo, social e emocional infantil até a idade escolar. Especial ênfase é dada ao surgimento de transtornos mentais como desfecho fenotípico primário. Para tanto, iremos testar três programas de intervenção em prime…
O presente projeto temático integra um programa de pesquisas epidemiológicas sobre condições de saúde e nutrição materno-infantil em Cruzeiro do Sul, Acre, Amazônia Ocidental Brasileira. Trata-se do primeiro estudo de coorte de nascimentos Materno-Infantil no Acre (MINA), em município de área endêmica para malária. A hipótese central de investigação é que exposições em esferas socioeconôm…
Os transtornos mentais e o consumo de substâncias estão entre as principais causas de anos perdidos por incapacidade. Esses problemas frequentemente iniciam na adolescência, persistem durante todo o ciclo vital, estão associados a uma ampla gama de desfechos adversos na vida adulta e podem até colocar em risco o bem-estar das gerações futuras. Determinantes ambientais, genéticos, biológic…
As Funções Executivas (FEs) são um conjunto de habilidades cognitivas que permitem o controle e execução de processos mentais, atencionais, comportamentais e emocionais diante de situações de conflito ou distração. As FEs fazem parte do cotidiano e se relacionam com as capacidades de atenção, memória, resolução de problemas e autocontrole. O desenvolvimento das FEs durante a infância está…
O Pós-Doutor (PD) participará no acompanhamento dos participantes da Coorte MINA-Brasil e terá dedicação integral ao projeto. O PD será responsável pela preparação e execução das atividades necessárias para efetivar o acompanhamento presencial das crianças do estudo. O seu trabalho incluirá organização de logística do trabalho de campo, supervisionar a coleta de dados e o fluxo de entrada…
Este projeto busca entender o efeito de um programa desenhado para as caracteristicas da nossa população, a partir de programas norte-americanos consolidados, sobre mecanismos do cuidado materno baseado na Teoria do Apego, relacionando com as diferentes trajetorias de desenvolvimento infantil. Objetivo: avaliar o efeito do programa de visita domiciliar para jovens mães sobre a construção …
O desenvolvimento infantil é resultado da interação entre fatores genéticos, fatores ambientais e o modo como a criança responde aos estímulos externos e sociais. Para obtenção de sucesso nas esferas pessoais e profissionais, são exigidas competências formadas ao longo da vida do indivíduo, mas que são influenciadas por eventos ocorridos desde a primeira infância até o final da adolescênc…
CV Lattes
ORCID