Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (2010) e mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2015). Fundadora da Mupi Tecnologia e Serviços de Informação - LTDA e diretora dos projetos: Portal TEC Sala de Aula (https://tecsaladeaula.com.br/) e Masteraula (https://masteraula.com.br). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores, moocs, educação, educação online, letramentos digitais e educação e tecnologia. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) no Pesquisa para Inovação FAPESP sobre o(a) pesquisador(a): |
| Aplicativo usa inteligência coletiva para ajudar professores da Educação Básica |
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A necessidade da presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação não é mais novidade no momento atual. Há pouco tempo não era possível imaginar a dimensão das mudanças sociais consequentes do uso da internet e agora, devido a ela, temos a grande demanda do ensino e da aprendizagem de novas habilidades como desafio. Nas últimas décadas, muitos foram os est…
A necessidade da presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação não é mais novidade no momento atual. Há pouco tempo não era possível imaginar a dimensão das mudanças sociais consequentes do uso da internet e agora, devido a ela, temos a grande demanda do ensino e da aprendizagem de novas habilidades como desafio. Nas últimas décadas, muitos foram os est…
A bolsista atuará majoritariamente no desenvolvimento da plataforma desde o início de suas atividades no projeto. Sua dedicação será de 40 horas semanais e estará em contato direto com a equipe técnica, colaborando nas tomadas de decisão e no desenvolvimento de software.
A bolsista atuará majoritariamente no desenvolvimento da plataforma desde o início de suas atividades no projeto. Sua dedicação será de 40 horas semanais e estará em contato direto com a equipe técnica, colaborando nas tomadas de decisão e no desenvolvimento de software. (AU)
A bolsista tem como principal objetivo auxiliar na pesquisa a respeito do estado da arte da abordagem de Ensino Híbrido no mundo, levantando experiências e modelos de aulas, verificando os materiais envolvidos nessas aulas e gerando conteúdo. (AU)
| 2 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 17 | Bolsas no país concluídas |
| 19 | Todos os Auxílios e Bolsas |
| Processos vinculados | |
CV Lattes