Especialista em Educação e Tecnologia pela UFSCar (2020) e licenciado e bacharel em Ciências Biológicas pela ESALQ/USP (2018). Tenho experiência com educador desde 2019, atuando na educação básica, fazendo uso de metodologias ativas de ensino (aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas e design thinking). Atualmente sou responsável pelos componentes de Biologia e STEAM, mas também já ministrei aulas de Robótica e de Eletivas relacionadas ao Ensino de Ciências. Recentemente, tenho atuado como criador de materiais didáticos baseados na abordagem STEAM. Durante a graduação realizei pesquisas no âmbito do Ensino de Ciências e a formação continuada de professores e fiz parte do Grupo de Estudos Desafios da Prática Educativa, vinculado junto à ESALQ/USP. (Fonte: Currículo Lattes)
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Dentre tantas funções exercidas, a floresta amazônica atua como reguladora do fluxo de gases atmosféricos, destacando-se aqueles relacionados ao efeito estufa, como o gás metano, que é o segundo mais importante relacionado a este fenômeno, e que tem um poder de retenção muito maior que o gás carbônico. No ciclo biogeoquímico deste gás têm-se importante participação da comunidade de microb…
O feijão é uma das principais culturas produzidas no Brasil. No entanto, o feijoeiro durante o seu desenvolvimento ou mesmo após a colheita está exposto às diversas pragas que comprometem a sua produção, uma destas é o fungo Fusarium oxysporum f. sp. phaseoli (FOP). FOP causa a doença conhecida como "murcha-de-fusário", atacando o feijoeiro (Phaseolus vulgaris L.) através das raízes e ava…
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