CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Sou graduado, mestre e atualmente doutorando em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos. Durante o mestrado, realizei um intercâmbio na OsloMet sob a orientação do Prof. Erik Arntzen, e no doutorado, fiz um intercâmbio na Ulster University sob a supervisão do Prof. Dermot Barnes-Holmes. Minha pesquisa foca em linguagem e cognição, com ênfase na teoria da equivalência de estímulos e na Relational Frame Theory (RFT). Tenho experiência em programação e no desenvolvimento de softwares gamificados, tendo criado dois programas de Matching-to-Sample (PyMTS e Miner Troubles). Atuei na área de análise do comportamento aplicada ao autismo, coordenando intervenções com crianças no Instituto Sintonia, apoiando pesquisas no Instituto Spectra, e orientando alunos de especialização no Instituto Lahmiei-UFSCar. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
O Matching-to-Sample (MTS) é comumente utilizado para o ensino de relações em estudos sobre Equivalência de Estímulos. Embora estudos tenham investigado possíveis variações do procedimento, poucos deles tiveram como variável independente de estudo a forma como a tarefa é apresentada. Uma tendência recente em metodologias de ensino é a gamificação, com o objetivo de tornar os procedimentos…
Classes de equivalência são definidas como sendo formadas por todos os elementos positivos que participam da contingência. O principal método para estudo deste fenômeno é o Matching to Sample. Utilizando esse modelo, diversos experimentos já verificaram o efeito de diferentes variáveis da tarefa (e dos estímulos utilizados) na formação e na manutenção das classes de equivalência. Entretan…
A análise experimental da cooperação envolve o estudo dos efeitos de consequências produzidas pelo comportamento combinado, de dois ou mais indivíduos, na manutenção dos comportamentos individuais. Portanto, a unidade de análise ("a" resposta cooperativa) é o conjunto de (pelo menos) duas respostas, uma de cada um de (pelo menos) dois organismos, sob definidos parâmetros espaço-temporais.…
O comportamento governado por regras é um campo de pesquisa importante na análise do comportamento. Vários comportamentos socialmente relevantes estão relacionados ao seguimento de regras, como sofrer de diferentes transtornos psicológicos e a conformidade com regras socialmente relevantes (por exemplo, regras de trânsito e uso de máscaras). Avanços recentes na Teoria das Molduras Relacio…