Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), mestrado em História Econômica pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013). Atualmente é professora do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas. Pesquisadora do Grupo Histedbr e do GEPECS, na FE - Unicamp. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pensamento social e educacional, movimentos sociais, história e historiografia da educação, história de periódicos educacionais. Autora do livro "MST: formação política e reforma agrária nos anos de 1980." (Fonte: Currículo Lattes)
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O objetivo geral do trabalho consiste em identificar como se configuram os projetos editoriais e o envolvimento da Revista Educação & Sociedade (R&S) e da Revista da ANDE, entre 1978 e 1995. O ano de início da pesquisa corresponde ao primeiro número da Revista Educação & Sociedade e o ano final corresponde ao último número da Revista da ANDE. Trata-se do período de crise da ditadura milit…
Com a pandemia da Covid-19 as desigualdades sociais já existentes no Brasil foram agravadas, incluindo aquela entre campo e cidade, o que intensificou as dificuldades enfrentadas pela população do meio rural e a negação de seus direitos, como o acesso à educação. Pois, com o fechamento das escolas, o ensino passou a se dar de forma remota, excluindo ainda mais as crianças sem-terra e prej…
A proposta do projeto é analisar as contribuições da luta das mulheres na defesa da educação pública no Brasil da década de 1970 e 1980, com o foco nas creches e na educação pré-escolar, procurando verificar de que maneira as pesquisas científicas - pioneiras à época - elaboradas na Fundação Carlos Chagas repercutiam na elaboração da pauta voltada às crianças de 0 a 6 anos presente nos pe…
O objetivo geral do trabalho consiste em identificar como se configuram os projetos editoriais e o envolvimento da Revista Educação & Sociedade (R&S) e da Revista da ANDE, entre 1978 e 1995. O ano de início da pesquisa corresponde ao primeiro número da Revista Educação & Sociedade e o ano final corresponde ao último número da Revista da ANDE. Trata-se do período de crise da ditadura milit…
Surgida em um período de efervescência intelectual no campo educacional (1978), a Revista Educação & Sociedade apresenta uma importante contribuição para os debates educacionais no país, se constituindo atualmente como um dos principais periódicos da área. Diante disso, tem-se como objetivo analisar o projeto editorial da revista entre os anos de 1978 e 1996, com o fim de observar as alte…
CV Lattes
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