Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual de Campinas (2022) e foi bolsista FAPESP dos anos de 2018-2020 com duas iniciações cientificas concluídas com enfoque nos seguintes temas: triagem, processamento auditivo central e questionários. Mestranda regularmente matriculada no Programa de Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação da Universidade Estadual de Campinas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Há uma significativa associação entre o Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) e desempenho escolar. A inclusão de questionários nos procedimentos de triagem auditiva tem sido recomendada devido a possibilidade de fornecerem informações sobre os déficits de comunicação e seus impactos na vida cotidiana. O objetivo do estudo será analisar o desempenho de escolares e professore…
A audição é considerada fundamental para o desempenho acadêmico. Com isso, faz-se importante a detecção e intervenção precoce de problemas auditivos. Pesquisas recentes apontam o aumento do uso de questionários, os chamados "checklists", como importante ferramenta na triagem do Processamento Auditivo Central (PAC). Este estudo terá como objetivo analisar o desempenho de escolares, entre 6…
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