Resumo
A pesquisa aqui projetada é orientada pelo objetivo de conhecer os efeitos produzidos pela concorrência entre bases epistemológicas distintas nos modos de constituição de propostas teórico-metodológicas e de proposições pedagógico-curriculares de alfabetização produzidas no país a partir da década de 1980. São objeto da pesquisa os processos de manutenção, recusa, exclusão, (re)apropriaçã…