Atualmente é sócio-diretor - Iteas Soluções Digitais Ltda - ME. Como experiências passadas, trabalhou como desenvolvedor de sistemas de tecnologia da Associação David Rockefeller Center for Latin American Studies e administrador de redes no Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação (Fonte: Currículo Lattes)
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A humanidade sempre entendeu a educação como um dos principais promotores de transformação individual e social, influenciando diretamente o progresso da sociedade. Uma série de pedagogos desenvolveram teorias que ganharam destaque na educação tendo dois objetivos primordiais: a autonomia do aluno (Freire, 1996) e a equidade na educação (Scotti, 2007). Embora o Profes tenha nascido da perc…
A humanidade sempre entendeu a educação como um dos principais promotores de transformação individual e social, influenciando diretamente o progresso da sociedade. Uma série de pedagogos desenvolveram teorias que ganharam destaque na educação tendo dois objetivos primordiais: a autonomia do aluno (Freire, 1996) e a equidade na educação (Scotti, 2007). Embora o Profes tenha nascido da perc…
A humanidade sempre entendeu a educação como um dos principais promotores de transformação individual e social, influenciando diretamente o progresso da sociedade. Uma série de pedagogos desenvolveram teorias que ganharam destaque na educação tendo dois objetivos primordiais: a autonomia do aluno (Freire, 1996) e a equidade na educação (Scotti, 2007). Embora o Profes tenha nascido da perc…
A humanidade sempre entendeu a educação como um dos principais promotores de transformação individual e social, influenciando diretamente o progresso da sociedade. Uma série de pedagogos desenvolveram teorias que ganharam destaque na educação tendo dois objetivos primordiais: a autonomia do aluno (Freire, 1996) e a equidade na educação (Scotti, 2007). Embora o Profes tenha nascido da perc…
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