Psicóloga, livre-docente pela Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Docente Sênior na Pós-graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP). Graduada em Psicologia pela UNESP-Bauru (1981), Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1993) e Doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2000). Pesquisa e orienta no dominio da Orientação Profissional e de Carreira. Linhas de pesquisa: (a) Orientação profissional, educação e desenvolvimento de carreira: diagnóstico e intervenção, e (b) desenvolvimento socioemocional e competências de carreira. Membro da Associação Brasileira de Orientadores Profissionais (ABOP) e da International Association Educational Vocacional Guidance (IAEVG), entre outras associações científicas como ANPEPP, SBP e ASBRo. Editora da Revista Brasileira de Orientação Profissional (RBOP) no período de 2002 a 2013, responsável pela editoração de 21 fascículos e pela indexação do periódico em 11 bases de dados, incluindo Scopus e Psycinfo. Coeditora da RBOP após 2013. Autora de livros na área da Orientação Profissional e da Formação em Psicologia. (Fonte: Currículo Lattes)
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O evento foi planejado e organizado para acontecer em três momentos: (a) Curso pré-congresso: Educação para a carreira (16/09); (b) Workshop e Mini-cursos (17/09), e (c) I Congresso de orientação Profissional e de Carreira e XII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional (17 a 19/09). Os eventos concomitantes buscam congregar e articular o encontro de pesquisadores, profis…
A intervenção em Orientação Profissional objetiva promover o desenvolvimento da carreira com vistas a decisões autônomas das pessoas, auxiliando-as na construção de suas vidas pessoais e de trabalho. Dentre as técnicas que podem ser utilizadas pelo psicólogo, nos processos de Orientação Profissional e de Carreira, estão os instrumentos de avaliação psicológica, desde que apresentem adequa…
Diversos estudos têm sido desenvolvidos sobre as variáveis nível de "maturidade para escolha de carreira" e "ordem de nascimento", mas não foram encontradas investigações sobre a relação entre elas. Devido a essa lacuna, esse estudo objetiva investigar a relação entre o nível de maturidade para escolha de carreira e ordem de nascimento em adolescentes que participaram de intervenções em O…
Sabe-se que a escola tem um papel fundamental no que se refere à formação do indivíduo. No contexto brasileiro, a legislação prevê que a escola forneça subsídios tanto no que concerne a formação propedêutica quanto no que diz respeito à prática da cidadania e orientação para o trabalho. Diversas pesquisas, notadamente no contexto internacional, têm apontado os benefícios das competências …
Para a consecução dos objetivos deste de Projeto de Auxílio à Pesquisa o Plano de atividades prevê as seguintes etapas: (a) preparo de material para a coleta de dados (preparar, organizar e realizar a manutenção/cuidados dos equipamentos para coleta; exportar as informações coletadas para banco de dados); colaborar na organização do banco de dados); (b) coleta de dados (participar da equi…
As competências socioemocionais e de carreira estão associadas a ganhos em diversas esferas da vida, incluindo a acadêmica e a profissional. Na contemporaneidade essas competências são consideradas importantes para o desenvolvimento humano e sucesso frente às exigências do mundo do trabalho. Este estudo objetiva conduzir uma comparação transcultural das competências socioemocionais e de c…
CV Lattes
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