Atualmente atuo com Analista do Comportamento em clínica infantil como acompanhante terapêutica (2025). Atuação anterior como aplicadora ABA (2023), e Coordenadora ABA (2024). Sou pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e Deficiência Intelectual (2023-atual). Formada em psicologia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP (2017-2022). Durante a graduação, fui bolsista FAPESP de treinamento técnico na área de Psicologia Experimental, auxiliando em pesquisas sobre produtividade verbal e precisão da fala em crianças com deficiência auditiva e implante coclear, além de monitora da disciplina "Análise Experimental do Comportamento". Formada em técnica em Informática pela ETEC Rodrigues de Abreu (2015). Área de interesse: Análise do Comportamento. (Fonte: Currículo Lattes)
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Programas de ensino baseados em equivalência (Equivalence Based Instruction - EBI) têm demonstrado seu potencial no estabelecimento de funções simbólicas e produtividade semântica com palavras escritas e figuras em crianças com implante coclear. Extensões para a precisão da fala são observadas quando há uma topografia vocal já foi estabelecida para um dos membros da classe. Estudos recent…
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