CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Fonoaudióloga. DOCENTE colaboradora (FAEPA) do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), atuando como SUPERVISORA nos estágios junto às Unidades de Saúde da Família (USF) e escolas municipais de Ribeirão Preto/SP. Coordenadora Técnica do Programa de Residência em Atenção Integral à Saúde (RMAIS) da FMRP-USP. Tutora de campo e tutora suplente da área de Fonoaudiologia do Programa RMAIS FMRP-USP. Doutora em CIÊNCIAS MÉDICAS pela FMRP-USP. Mestre em SAÚDE COLETIVA pela Faculdade de Odontologia de Bauru - USP e especialista em LINGUAGEM pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. ÁREAS DE ATUAÇÃO: Saúde Coletiva; Fonoaudiologia Educacional. LINHAS DE PESQUISA: Construção e Validação de Materiais Educativos e de Rastreamento dos Distúrbios da Comunicação Humana. Bullying nos Distúrbios de Comunicação. Ética em Fonoaudiologia. Ética nas Redes Sociais. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto foi delineado com os seguintes objetivos: 1) criar canções infantis que envolvam grupos de fonemas e textos explicativos sobre cada música criada; 2) validar os materiais (canções e instruções) com pais, educadores e fonoaudiólogos. A primeira etapa da pesquisa abrangerá a criação de um álbum musical com canções autorais, que envolvam grupos de fonemas. As canções objetivam f…
A Fonoaudiologia faz uso de diversas estratégias para a educação em saúde. Na literatura são encontrados materiais sobre cuidados infantis voltados a adultos, mas ainda não há histórias infantis validadas sobre o autocuidado infantil e educação em saúde na fonoaudiologia para crianças. Objetivos: Desenvolver e validar uma série de histórias infantis sobre a atuação fonoaudiológica e o aut…
Sabe-se que os professores têm conhecimentos restritos sobre a comunicação infantil e seus distúrbios. Considerando a proximidade e vínculo que estabelecem com os escolares, assumem um papel importante tanto no desenvolvimento da comunicação quanto na detecção precoce de distúrbios a ela relacionados. Os professores tornam-se, juntamente com os pais, responsáveis pelo encaminhamento de es…
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