CV Lattes
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP), na Linha de Psicologia e Educação. Mestra em Educação pela FE/UNICAMP (2022). Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Salesiano São Paulo - UNISAL (2016) e Especialização (Modalidade Extensão Universitária) em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP (2018). Durante a graduação foi bolsista do programa de Bolsa e Iniciação Científica Unisal (BicSal) e durante o mestrado foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). (Fonte: Currículo Lattes)
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A autorregulação da aprendizagem é o processo pelo qual os estudantes gerenciam seus pensamentos, sentimentos e comportamentos para atingir uma determinada meta. Envolve a ativação de processos cognitivos, metacognitivos, afetivos e motivacionais. É essencial na formação de professores, pois tanto os torna melhores estudantes, como os auxilia a fomentá-la em seus futuros alunos. Assim, os…
A autorregulação da aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo gerencia seus pensamentos, motivação, sentimentos e comportamentos visando atingir uma determinada meta. Envolve o planejamento, o monitoramento e a regulação da própria aprendizagem. A aprendizagem autorregulada é um tema de destaque na Psicologia Educacional, não só por estar associada ao sucesso escolar e acadêmico, ma…
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