Resumo
Desde muito cedo, crianças desenvolvem diferentes molduras para explicar comportamentos observados. Uma possível moldura inclui atribuições de natureza mentalista, referindo-se a estados mentais do indivíduo que se comporta (i.e., seus desejos, crenças, intenções e emoções). Uma moldura distinta pode envolver referências a normas sociais (e.g., "furar a fila é errado" ou "porque é o certo…