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Gabrielly Doná

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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Mestre em Educação (2024) pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Presidente Prudente. Graduada em Pedagogia (2022) e habilitada em Gestão Educacional (2023) também pela FCT-Unesp. Possui pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica (2023) e pós-graduação ''O livro para a infância: processos contemporâneos de criação, circulação e mediação'' (2025), promovida pela instituição A Casa Tombada. Integrou o Programa Residência Pedagógica da CAPES (2020). Foi integrante do Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil (CELLIJ) e é membro do Grupo de Pesquisa da FCT-Unesp: ''Formação de Professores e as relações entre as práticas educativas em leitura, literatura e avaliação do texto literário'' desde 2020. Docente nas redes municipais de educação de Araçatuba-SP e de Birigui-SP. (Fonte: Currículo Lattes)

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