Resumo
Objetivamos com esta pesquisa compreender o lugar da Matemática na Educação Infantil na formação inicial de professores(as), especificamente no curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com destaques para a percepção dos(as) estudantes concluintes. Para este fim, apoiamo-nos em referenciais teóricos que buscam caracterizar as especificidades do trabalho pedagógico…