Residente em Saúde Coletiva e Atenção Primária pela Universidade de São Paulo (USP), enfermeira graduada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), nas modalidades bacharelado e licenciatura (2024) e técnica em Enfermagem pelo Colégio Técnico de Campinas - UNICAMP (2019). Durante a graduação, desenvolveu projeto de iniciação científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, na área de Educação em Enfermagem (2024) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, na área de Saúde Coletiva e Saúde da Criança (2023); exerceu função de estagiária bolsista no Centro de Informação e Assistência Toxicológica (CIATox - UNICAMP) de 2022 a 2023; atuou como monitora do Programa de Apoio Didático da UNICAMP, nas áreas de Saúde Coletiva, Enfermagem Médico Cirúrgica e Saúde da Família (2021-2023); integrou do projeto de extensão universitária "EducaSaúde: educação lúdica promovendo qualidade de vida na escola" (2021-2023); foi membro da coordenação da Liga Acadêmica de Feridas da Faculdade de Enfermagem (2022-2024); representante discente da Comissão de Graduação da Faculdade de Enfermagem e da Congregação da mesma instituição (2022-2023). (Fonte: Currículo Lattes)
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Segundo evidências na literatura, o profissional de enfermagem percebe e carrega estigmas e preconceitos em sua prática profissional, gerando implicações diretas na maneira como o enfermeiro se enxerga e se coloca na sociedade. Desta maneira, entende-se que o círculo de pessoas que estão ao redor do indivíduo que ocupa o lugar de enfermeiro tem influência na forma como o profissional se v…
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