Graduanda em pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), atualmente cursando o 7 semestre. Recentemente encerrou as atividades como bolsista do Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento à Docência (PROIAD) na EAFEUSP e na Bolsa TT -1, coordenada pela professora Anete Abramowicz, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), intitulada ''As relações étnico-raciais na formação de formadores/as de professores/as da Educação Infantil: o lugar da criança e da infância negra nos currículos transnacionais na educação infantil''.Atua como professora assistente no segmento da educação infantil na Escola Vera Cruz. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto tem como focos principais: a formulação de um currículo transnacional para a formação de professores/as de Educação Infantil para a educação das relações étnico-raciais e a analise do lugar da criança nos currículos transnacional. Esse objetivos pretendem possibilitar que se criem e propaguem práticas que incidam nas iniciações sociais realizadas na Educação Infantil, trazend…
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