Possui graduação e licenciatura em Psicologia, Mestrado em Psicologia Escolar e Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Pós-doutorado em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco. Pós-Doutorado em Educação para Saúde na Universidade de Lisboa. É coordenadora do Curso de Psicologia do Campus UNOESTE - Jaú. Docente dos cursos de Psicologia e Medicina dos cursos do Campus UNOESTE - Presidente Prudente.. Docente titular e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação - Mestrado e Doutorado em Educação - da Universidade do Oeste Paulista. Diretora Ciêntífica da FOPI - Fundação do Oeste Paulista de Inovação. Líder do Grupo de pesquisa Estudos Sobre Processos de Subjetividade no Contexto Escolar (CNPq). Membro do GT de Avaliação da Criatividade e Psicologia Positiva da Associação Nacional de Pesquisa em Psicologia (ANPEPP). Tem experiência na área de Psicologia Escolar e Avaliação Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: testes psicológicos, avaliação psicológica, psicologia positiva em contextos educativos, autoeficácia e bem-estar subjetivo de professores e estudantes. (Fonte: Currículo Lattes)
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A relação homem-trabalho ocupa um lugar central no projeto de vida do ser humano de forma que uma escolha profissional adequada é desejada por todos. São diversos os problemas relacionados a realidade do mercado de trabalho no Brasil e no mundo e que o desemprego e as atuais políticas nesse âmbito tem trazido prejuízos pessoais, sociais e econômicos levando a subutilização da capacidade…
A presente pesquisa tem como interesse fundamental, analisar as interações vivenciadas por estudantes no microssistema escolar e compreender os impactos que podem ser resultantes destas interações no processo de adaptação escolar. Assim, busca respaldo teórico na perspectiva da teoria ecológica do desenvolvimento humano. Achados teóricos e empíricos vêm revelando incidências expressivas …
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