Thiago Alves de Queiroz

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2007), com um período de estágio no Centro Internacional de Investigación de Métodos Computacionales - CONICET em Santa Fé - Argentina (2007), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (2008) e doutorado em Ciência da Computação pelo Instituto de Computação, da Universidade Estadual de Campinas (2010). Fez Pós-doutorado na Universidade de Campinas (2014), Universidade de São Paulo (2017) e University of Modena and Reggio Emilia (2019). Desde 2016 é Editor Associado do periódico Pesquisa Operacional para o Desenvolvimento (ISSN: 1984-3534), que é mantido pela Sociedade de Brasileira de Pesquisa Operacional. Em 2017 foi contemplado com bolsa de Produtividade e Pesquisa, nível 2, do CNPq. No 1 semestre de 2021, no 2 semestre de 2022 e 2023, e no 1 e 2 semestres de 2024 foi Professor Visitante no Department of Sciences and Methods for Engineering da University of Modena and Reggio Emilia, Itália. Atualmente é Professor Associado no Instituto de Matemática e Tecnologia, da Universidade Federal de Catalão, criada pelo desmembramento da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão. Foi Diretor de Pesquisa da Universidade Federal de Catalão de 2020 a 2024, respondendo pelas atividades de pesquisa da universidade, incluindo todo o Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnológica e em Inovação. Tem experiência no campo de Pesquisa Operacional, em especial na área de Otimização Combinatória, coordenando e participando de projetos de pesquisa nacionais e internacionais, bem como trabalhando nas versões estática, dinâmica e estocástica de problemas de corte e empacotamento, roteamento de veículos, escalonamento de tarefas, localização de facilidades e suas integrações. Seus resultados têm respondido questões em aberto levantadas pela literatura especializada, sendo publicados em conferências e periódicos de qualidade. Ele têm recebido inúmeros prêmios pelos seus trabalhos e de estudantes orientados na graduação e pós-graduação. (Fonte: Currículo Lattes)