CV Lattes
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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Pós-Doutorado em História da Educação junto à Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista, campus Araraquara (2019-2020). Doutor em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Marília, com estágio de Doutorado Sanduíche (bolsa PDSE-CAPES) junto ao Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal; Mestre em Educação pela FFC-UNESP-Marília (2010); graduado em Pedagogia pela FFC-UNESP-Marília (2009); graduado em Letras pela Faculdade da Alta Paulista (2006). Líder do NIPELL - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Ensino de Língua e Literatura. Em 2023, atuou como professor visitante junto à Université Lumière Lyon 2 (UFR des Langues), na França. Desde 2014, integra a Diretoria da Associação Brasileira de Alfabetização - ABAlf, exercendo atualmente o cargo de vice-presidente dessa entidade científica. É coordenador estadual - Polo Unifesp - do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (MEC). Atuou como coordenador do subprojeto "Alfabetização" (2020-2022) e Coordenador Institucional (2022-2024) do Programa de Residência Pedagógica da CAPES/Unifesp. Foi consultor individual pela UNESCO junto à Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (2024). Atualmente, é Coordenador de Área de Gestão do PIBID/Capes/Unifesp. Realiza pesquisas sobre: Literatura infantil e juvenil; Ensino de Literatura; Ensino de Língua Portuguesa; Alfabetização, Leitura e Escrita; Livro, edições didáticas e impressos. Tem experiência em diferentes funções do processo avaliativo de obras literárias e didáticas do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Pesquisador junto ao Ceale - Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita, da FaE-UFMG. É autor e organizador de livros; autor de artigos e autor de capítulos de livros. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e década de 70 do século XX, de modo a compreender as características marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário, mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos de aculturação em massa. Tem co…
O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e a década de 70 do século XX, de modo a compreender as características marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário, mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos de aculturação em massa. Tem …
O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantil brasileira, entre o final do século XIX e a década de 70 do século XX, de modo a compreender as características marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário, mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos de aculturação em massa. Tem …
O projeto tem como objetivo central revisitar aspectos da história da literatura infantilbrasileira, entre o final do século XIX e a década de 70 do século XX, de modo a compreender ascaracterísticas marcantes de seu desenvolvimento não apenas como fenômeno artístico-literário,mas também como fenômeno cultural e educacional intimamente ligado aos processos deaculturação em massa. Tem como…
Neste projeto de pesquisa em andamento, apresentam-se etapas para o desenvolvimento de pesquisa de Doutorado em Educação vinculada ao Grupo de Pesquisa e aos Projetos Integrados de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil" e "Bibliografia Brasileira sobre História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil (2003-2011) (Auxílio CNPq), todos coordenados por Maria do Ros…
Neste projeto, já em andamento, apresentam-se as etapas para o desenvolvimento de pesquisa de Mestrado em Educação, vinculada às linhas "Literatura infantil e juvenil" e "Formação de professores" do Grupo de Pesquisa e do Projeto Integrado de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil", ambos coordenados por Maria do Rosário Longo Mortatti. Com o objetivo de contribuir …